教材是培根铸魂、启智增慧的重要依托，师欲善其教，必先研其材。为深入贯彻落实伊犁州教育局《关于开展伊犁州义务教育国家课程新修订教材培训的通知》精神，进一步提升全县中小学音乐教师的专业素养和教学能力，在新源县教育局的精心组织安排下，全县 105 余名中小学音乐教师于8月20日至23日齐聚新源县第五中学、新源县职业技术学校参加了本次义务教育国家课程新修订教材培训。
本次培训分为线上和线下两个阶段进行。培训中，既有专家的理论指导，又有一线教师的经验分享，内容丰富、形式多样，既有理论的高度，又有实践的深度，让老师们学会将理论与实践相结合，用理论指导实践，在实践的过程中升华理论。
8月20日上午，伊犁州小学音乐兼职教研员、伊犁州小学音乐教学能手培养工作室主持人王志鸿老师《迈入新时代的音乐美育》的讲座，从教材编写意图、编写特色等方面入手，为老师们揭示了新教材所带来的新挑战，教师如何开展教学活动，怎样在教学中恰到好处的创设情境、进行单元设计、项目式学习，将新教材理念真正贯彻到课堂教学中，落实到学生核心素养上，贯穿到教师的个人成长中，给老师们指明了方向。
随后，伊犁州小学音乐教学能手培养工作室成员韩爽老师的讲座《新教材 新感悟 人音版一年级音乐教材解读》，韩老师详细介绍了新教材一年级的每个单元，以及每学期、每单元细致的教学目标。用目标确定每个单元的教学侧重点，再细化后，落实在每一节音乐课堂，最终达到全面提升学生音乐核心素养的总目标，使老师们对新教材有了更清晰的认识和理解，对新教材如何教不再彷徨。
20日下午，伊宁市小学音乐兼职教研员、伊犁州小学音乐教学能手培养工作室成员李慧老师的讲座《新人教版一年级上册音乐教材解读》，李老师结合一年级音乐教材的试教课例，使老师们学到了许多非常实用且具体的教学技巧，了解了音乐课堂中活动的设计意图，这些实例中所展示的教学理念和教学策略，让老师们在面对新教材新教法时不迷茫、不彷徨。
接着，伊犁州小学音乐教学能手工作室成员王婷的《聚焦新教材，解读新理念》讲座，通过生动的案例分析、互动研讨，讲述怎样挖掘教材内容、如何从教材分析到设计合适的教学活动等具有可操作的实践性经验，让老师们收获颇丰。
21 日上午，伊犁州小学音乐教学能手培养工作室成员、察布查尔锡伯自治县音乐专职教研员王丽老师开展了一场意义非凡的讲座——《迈入新时代的音乐美育》。在讲座中，王丽老师对新人教版《艺术·音乐》小学教材的设计思路进行了极为细致且深入的分析，为在场的教师们提供了全面而清晰的教材认知视角。
21 日下午，由特克斯县教育局教研室音乐学科兼职教研员、特克斯县李云霞名师工作室主持人李云霞老师带来了新版人教版七年级《艺术·音乐》的教材解读。李云霞老师凭借其深厚的教学经验和专业素养，为老师们清晰且准确地阐述了教材中各单元的教学目标，不仅如此，还针对教学实际情况提出了富有针对性、极具实用价值的教学策略和方法，犹如一盏明灯，为奋战在一线的老师们点亮了前行的道路。
接着，是伊犁州初中音乐兼职教研员王雪梅老师的讲座《聚焦新教材 引领新方向》。王雪梅老师从课程要求、最终目标、总体规划、编写理念、新教材的变化等多个方面对新人教版初中音乐教材进行了系统而全面的梳理，让老师们对教材有了更为宏观和深入的理解。
线上培训
22 日上午，新源县中小学音乐名师工作室主持人杨冬梅老师紧密对标新课程标准中一年级学段目标，对新版人教版一年级音乐教材进行了详尽且透彻的解读。杨老师结合丰富的教学实例和生动的讲解，使复杂的教材内容变得清晰易懂。
22 日下午，伊犁州小学音乐教学能手培养工作室成员、新源县中小学名师工作室指导教师杨娟带来了精彩的讲座《聚焦新教材 把握新方向 立足新课堂》，对七年级上册教材进行了细致入微的解读。杨娟老师以七年级第一单元学习项目一：生活中的音乐为例，为我们详细且生动地讲述了如何实施教学，并结合教材中的试教课例及个人多年积累的宝贵教学经验，向老师们分享了前沿的教学理念和先进的教学方法，让老师们深感受益匪浅。
23 日上午，新源县中小学音乐名师工作室指导教师江浩为老师们带来了一场极具实用价值的合唱指挥的训练讲座。讲座中，江浩老师深入浅出地讲解了合唱指挥的技巧和要点，为老师们提升合唱教学水平提供了有力的支持。
培训心得
参加培训的教师们纷纷表示，此次培训犹如一场及时雨，为他们的教学指明了方向。一位教师说道：“通过专家的讲解，我深刻认识到新教材对我们提出了更高的要求，不仅要注重知识的传授，更要关注学生的综合素养和审美能力的培养。”
小组集备
23 日下午，全县中小学以年级为小组开展了热烈而深入的集体备课研讨。老师们各抒己见，交流教学心得，共同为提升教学质量出谋划策。
面对新教材，新挑战，想提升自己教学技能最简单、最直接的方法就是学习。通过此次培训，新源县全体音乐教师将以饱满的教学信心和教学欲望投入新学期新教材的教学中，推动音乐教育发展，最大效率地发挥音乐美育功能！
撰稿:杨娟
编辑:黎丹丹
编校:杨冬梅
