2022年3月29日下午，由于疫情影响，原本课题组去陵水中学的第二次“走出去”教研活动改为线上教学课堂活动，因此本次活动在保亭中学明理楼五楼公共教室2以参加腾讯会议方式进行，课题主持人郑锦乾老师和其他成员包括何艳飞老师、黄振辉老师、黄代文老师、孙衍娟老师均积极参与。此次活动由陵水中学郝忠谦老师主持，按照陵水中学专家团队安排，先由62课题各应用推广课题组依次上一节数字化实验教学的展示课，随后进行课后的研讨交流，最后由课题主持人首席专家陵水中学张勇校长点评和总结。
下午15:00活动开始，第一节数字化实验展示课是陵水思源实验学校九年级刘志刚老师讲授的《酸和碱的中和反应》（第一课时），刘老师根据中和反应的特点，设计了以pH值为观察指标的数字化演示实验，利用数字化实验数据直观地呈现出酸碱反应时pH值变化的情况，结合教材内容进行讲解分析，起到了非常好的教学效果。
第二节数字化实验教学展示课是海口五源河学校九年级邱萍老师的《探究CO2与NaOH反应》，由于疫情原因，邱老师没有上教学课，只是展示了自己的教学设计，并进行相应的解说。
邱萍老师在设计《探究CO2与NaOH反应》一节课的数字化实验教学时，通过对反应的温度和pH值变化分析，帮助学生理解反应过程，同时在分析数据时，引导学生自主思考实验中出现的问题，培养学生独立思考和解决问题的能力，充分发挥了数字化实验的教学优势，为数字化实验教学提供了新的教学思路。
在课后总结和反思部分，邱萍老师对自身教学设计的几点思考值得大家深入研讨，有些也是对数字化实验课堂教学存在的问题所引发的思考：比如，数字化实验的准备时间较长，实验用探头对实验条件要求较高，目前所开发的课例较少限制了实验教学的开展等等。
第三节数字化实验教学展示课是保亭县保亭中学郑锦乾老师的《数字化实验与高考》，本节课是一节常规教学课，主要介绍开展数字化实验教学的意义，以及在培养学生数据分析和图像理解方面能力所起的作用，同时结合目前高三阶段学生应对高考需求，做一些相应的解题思路讲解。
郑锦乾老师在教学中，重点是引导学生从数字化实验本身设计的特点思考，如何通过实验结果（数据和图像）分析化学反应的本质，即要理解好量变与质变二者关系，学会处理高考中关于图像分析的题目，培养数据分析能力，增强应考能力。
所有课题组展示课结束后，课题主持人张勇校长对各课题组的课进行了点评，根据目前各课题组教研活动的开展情况做相应的说明和评价。
最后，张校长对各课题组下一步的工作开展明确了具体的要求，也为今后数字化实验教学课题研究方向提出几点建议。张校长希望即便是课题解题后，大家仍然能够继续保持合作，拓展数字化实验在课堂教学中的应用，将课题成果汇总成书、扩大宣传。本次“走出去”活动虽然没有实现真正意义上的走出去，但通过在线研讨，大家同样达到了观摩交流经验的目的，取得了良好的效果。