2022年5月12日，在保亭中学育才楼四楼电子录课间，62-课题保亭中学课题组郑锦乾老师为课题组上了两节数字化实验教学成果展示课，课题为《新高考中的数据处理和图像分析题》。
本次授课的对象是高三（10）班、高三（11）班的学生，郑老师根据新高考的要求，结合数字化实验教学的目的，以2020年和2021年的部分高考题为例，帮助学生了解新高考对数据处理和图像分析能力的考查内容、形式、方向，并掌握相应的化学规律。
近年来，新高考对数字处理和图像分析能力考查较多，因此需要注意相关能力的训练。郑老师在授课过程中，注意引导学生理解数据或图像中体现的基本规律，以及讲解如何处理数据和观察图像，并讲解了一般的解决方法。通过一年来的数字化实验教学推广应用，使大家意识到数字化实验教学的成效如何，取决于学生对基础知识掌握的水平，同时教师要善于引导学生从数字和图像中查找有用的信息，将信息与基础知识相结合，才能解决此类问题。
课题组的其他成员都认真参与了录课、听课，一起总结课题开展以来的收获和心得，对下一步的工作开展有了共识，大家对数字化实验课堂教学的应用前景非常看好，希望保亭中学今后能够开展更多的数字化实验，并扩展至化学之外的其它学科！