一本书籍，一个世界
一个故事，一段路程
阅读是一种——遇见
愿你手中有书，脚下有风，眼里有光，成为更好的自己，带上一本书奔赴山海！接下来跟随脚步，一起看看暑假中的孩子们是怎样读书的呢？
每日一读
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”金泽小学始终高度重视培养学生的阅读习惯。多读书，读好书，好读书。为此，暑假我们班开展了“快乐读书”阅读活动。活动宗旨在激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升学生的综合素养。
读有过程
暑假已过半，阅读后，同学们写下了自己的读书感想，用自己的话描述了书中情节，人物形象和自己的感悟，同时也表现出了自己的写作能力和思考能力。
读有笔记
阅读理解能力的提升在于日积累月，一次次带着问题赏析文本，一次次有方向的思考，都在淬炼能力，有方法，才有结果。
读有留痕
深入阅读不是为了去应付考试，而是一种能力的锻炼。阅读能力的提升，也的确能实实在在的帮助我们取得很好的成绩。瞧！我们的测试成果来啦！
读有结果
一篇篇读后感，记录着孩子们阅读的足迹，融入了孩子们读书的热情和满满的收获。读书成果的展示，孩子们共享读书的快乐，交流读书的收获，展现孩子们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮。
阅读是一种享受生活的艺术，是一种提升自我的艺术，是一种充实人生的艺术，也是一种感悟人生的艺术。阅读如此，生活如此，愿孩子们和书籍终身为伴，扬帆起航，在阅读的道路上越走越远。