首夏犹清和，芳草亦未歇。师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。内蒙古自治区中小学卓越教师（小学数学）培训项目转站南京市瑞金路小学储冬生名师工作室，在这里将踏上新的征程。
培训伊始，南京市瑞金路小学教育集团总校长储冬生带来了题为《问题驱动学习，探究生成智慧——学校高品质课堂建设的探索与反思》的讲座。
储冬生：南京市瑞金路小学教育集团总校长，教育硕士，江苏省特级教师、正高级教师，江苏省首批“苏教名家”培养对象，江苏省名师工作室（小学数学）主持人，南京市小学数学储冬生名师工作室主持人，南京师范大学、南京航空航天大学硕士生导师，江苏第二师范学院兼职教师，南京晓庄学院客座教授。
储冬生教授强调以问题为核心，驱动学生主动思考和探索。这种方式能够充分激发学生的好奇心和求知欲，让他们不再是被动地接受知识，而是积极地参与到知识的构建过程中。通过一系列具有启发性和挑战性的问题，引导学生逐步深入思考，从而实现了思维的进阶。
储教授认为问题是任务更清晰的目标表达:问题驱动关注知识生成的逻辑起点、问题驱动思考学生学习的建构路径、问题驱动找寻教师教学的实施抓手。以问题为舵，思维为帆，驱动高品质数学课堂的建设。
下午培训的第一场，由储冬生名师工作室的三位老师进行了三场微讲座，分别是:吴梦雨老师的《好问题成就好课堂》、陈璐老师的《学生自主提问的培养研究》和陈晨老师等我《在反思与追问中成长》。
下午还观摩了一节储教授的数学课，游戏性更是一大亮点。将数学知识融入有趣的游戏中，使原本枯燥的数学变得生动活泼，充满乐趣。学生们在游戏的过程中，不仅能够轻松愉快地学习，还能培养团队合作精神和竞争意识。而且，游戏的设置并非单纯为了娱乐，而是与教学目标紧密结合，每个环节都旨在帮助学生巩固知识、提升能力。
行远自迩，笃行不怠。学习的路程永无止境，老师们也会学习不止，努力不止，与学生们一同书写成长的精彩篇章！