在金秋的收获季节里，我们的第十天培训学习圆满完成。今天我们进行了一场智慧碰撞，就《“新课标”下的初中英语教学实践路径及教学设计》和《我的英语教学、教研之路》两个主题进行了研讨。这不仅是知识的交融，更是教育情怀的共鸣。🎉🎉🎉
学员们围坐一堂，以主题引领为媒，结合前九天专家们的授课内容共探教学新策略，共研育人新路径。🔍从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。✨✨✨研讨之后，我们每个学员也反馈了心得体会。
上午的主题研讨：“新课标”下的初中英语教学实践路径及教学设计”
*分享部分学员的心得*
吕惠萍：传统的英语教学往往过于侧重知识点和技能的分散传授，导致学生难以将所学知识融会贯通，并且在实际运用中存在困难。单元整体教学则更加注重将各个知识点、技能和语境相互关联起来，形成一个完整的学习框架，帮助学生更好地理解和运用英语。单元整体教学的核心在于将不同学科的知识有机结合起来，获得跨学科知识。
柯小丽：在新课标指导下的初中英语教学，要以学生为中心，创设真实情境，让学生身临其境，激发学习热情。要采取多样化的教学方法，如小组合作、项目式学习，培养了学生的合作与自主探究能力。教学设计上，同样要以学生为主体，关注个体差异，分层设计任务，让每个学生都能有所得；巧妙融合跨学科知识，拓宽学生视野。同时，利用现代教育技术丰富教学资源，使课堂更具吸引力，为学生提供更优质的英语教育。
韩梦婷：在新课标引领的英语教学之路上，我不断探索与思考，收获颇丰。新课标强调培养学生的综合语言运用能力，这要求我们教学设计更加注重情境的创设。通过生动有趣的故事、真实的生活场景，让学生在情境中自然地运用英语，激发学习兴趣与积极性。在教学内容的选择上，要与时俱进，紧密贴合学生的实际生活和社会热点。不仅有基础的词汇、语法知识，还要融入文化元素，拓宽学生的视野。我们要运用多媒体手段，如图片、视频等，丰富教学资源；开展小组合作学习，让学生在交流中相互学习、共同进步；设计多样化的课堂活动，如角色扮演、演讲等，让学生充分展示自我。新课标为英语教学指明了方向，我将以更加创新的思维和严谨的态度，精心打造每一节英语课，让学生在快乐中学习英语，提升英语素养，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
白菊印：通过这次研学培训，在“新课标”下的初中英语教学实践路径及教学设计方面，我收获了许多宝贵的经验和体会。一、在教学目标上，我们以前只停留在知识语言的应用的方面，新课标强调学生是学习的主体，教师应引导学生积极参与学习过程。所以我们要更新教学理念，关注学生主体地位。二、优化教学设计，融合多元教学方法。为了满足新课标对培养学生综合语言运用能力的要求，我们可以教学设计中融合了多种教学方法。利用多媒体教学手段丰富教学资源，增强了教学的趣味性和直观性。三、注重跨学科融合，拓展学生视野。新课标提倡跨学科学习，培养学生的综合素养。在英语教学中，我们可以将英语与其他学科知识相结合，丰富学生的知识储备，提高他们运用英语解决实际问题的能力。总之，新课标下的要求下，在今后的教学设计中，我会继续努力探索，提高自己的教学水平，为学生的英语学习和未来发展奠定坚实的基础。
徐伟思：经过几天的学习和研讨，我对于“新课标”下的初中英语教学实践路径及教学设计有了深入的体会，结合新课标理念优化英语教学设计，可以从以下几个方面入手：
一、明确教学目标，聚焦核心素养。
二、整合课程内容，构建主题教学。新课标要求以主题为主线，构建单元整体教学。因此，在教学设计时，可以将相关知识点整合到一个主题下，通过一系列活动引导学生深入理解和应用所学知识。例如，以“旅行”为主题，可以设计听力、口语、阅读和写作等多个环节，让学生在不同语境中反复接触和使用与旅行相关的词汇和句型，从而提高他们的语言综合运用能力。
三、注重情境创设，强化语言实践。
四、关注学习策略，培养自主学习能力。
五、实施“教-学-评”一体化，关注学生学习过程。因此，在教学设计时，要将教学目标、教学活动和学习评价紧密结合起来，形成一个完整的教学系统。
六、融入中国文化元素，培养跨文化交际能力。因此，在教学设计时，可以选取与中国文化相关的内容作为教学材料，如传统节日、文化遗产、民俗风情等。
所以结合新课标理念优化英语教学设计需要从多个方面入手，通过这些措施的实施，可以有效提高学生的英语综合运用能力和跨文化交际能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
朱冬玲：对于新课标下初中英语教学实践的路径与教学设计，通过这段时间的学习与反思，我感悟很深。新课标以学生为中心，注重各方面的能力培养的教学理念非常符合当代教育的需求。通过实施这些路径，我们可以激发学生的学习兴趣，培养他们的综合语言应用能力，更重要的是帮助他们成为终身学习者，具备适应未来社会的各项关键能力。
在实践中，我感到教师的角色由知识的传授者转变为学习的设计者、引导者和促进者。这要求我们不断更新知识结构，提升专业素养，同时也要学会倾听学生的声音，调动他们的主动性和创造性。虽然挑战不小，但能看到学生们在学习中的成长和进步，感受到他们对英语学习的热情，我深感这是一条值得坚持和深入探索的道路。
我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。🤝每一次讨论都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。
下午的主题研讨：“我的英语教学、教研之路”
*分享部分学员的心得*
易子承:作为一名初中英语教研人员，我深感教研之路不易。在不断探索与实践中，我积累了丰富的教研经验，也不断提高了自己的教研能力。通过今次的英语备课组长专业能力培训学习，我坚信只有不断研究，不断创新，才能更好地服务教师和学生，推动教育事业的高质量发展。
林太仙：在我的英语教学、教研之路上，我深刻体会到不断创新与探索的重要性。教学中，因材施教激发学生兴趣；教研时，与同行交流汲取经验。这条道路充满挑战，但每一次进步都让我倍感欣慰，我将继续努力提升，为学生带来更优质的教育。
谭力雄：这次培训，对新课标下初中英语单元整体教学有了深刻思考。认识到单元整体教学能打破孤立的知识点传授，以主题为引领，系统规划教学。这有助于提升学生的综合语言运用能力和思维品质。我会在今后教学中积极实践，精心设计单元教学活动，让学生在连贯的学习中更好地掌握英语，真正实现高效课堂，为学生英语学习开启新篇章。
黎红玲：记得刚开始踏入教育领域时，我对“教研”二字的理解还停留在表面，以为不过是日常的备课、备学生，上课、批改作业这些日常工作的重复。然而，随着教学实践的深入，我逐渐意识到，教研是提升教学质量、促进学生全面发展的关键所在。于是，我开始尝试着阅读教育理论书籍，参加各类教学研讨会，努力提升自己的专业素养和教学能力。在教育的广阔天地里，我踏上了一条充满挑战与收获的教研之路。
蔡晓玲：毕业从教已有十多年，我深知自己在教学道路上的成长与历程。在这个过程中，我不断地摸索和实践，取得了一些经验和收获。
首先，我认为一个优秀的教师应该具备很强的学科素养。因此我不断地加强自己的学科知识，提高自己对学科的了解和掌握。同时，在教学中，我也注重传授学科知识，并通过引导学生思考、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
其次，我注重教学方法的创新与实践。如今，每个学生的个性、思维方式和生活背景都是独特的，因此教育方法也必须具有针对性和创新性。此外，我也注重不断学习和借鉴其他优秀的教育者的实践经验，经常听课、向其他优秀教师学习各种宝贵经验，以及不断探索和尝试自己的教育方法。
最后，我重视教育与实践的结合。在我的教学中，我注重让学生通过实践来体验和感受学科的魅力，提高学生对学科的兴趣和掌握程度。例如，在课堂中我会鼓励学生多说英语，多思考问题，大胆说出自己的想法观点等。
作为一名青年教师，我的成长之路还处于不断摸索和实践的过程，每一步都在探索、总结和改进中前进。我相信只要一直坚持不断地学习和实践，就一定能够成为一名优秀的教育者，并为学生们的成长做出自己的页献。
晏冬琴：在漫长的教育征途中，我始终秉持着对英语教学无尽的热爱与执着，踏上了这条充满挑战与收获的英语教学教研之路。这不仅是一段个人成长的旅程，更是与无数同行共同探索知识海洋、点亮智慧之光的宝贵经历。下面我用四个关键词来阐述：学习、团队、反思、感恩。
学习：永无止境的探索
在英语教学教研的道路上，我深知“学无止境”的真谛。我不断地充实自己，通过阅读最新的教育理论书籍、参加各类专业培训和研讨会，以及利用网络资源学习先进的教学方法和理念，努力提升自己的专业素养和教学能力。我坚信，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，为学生提供更加优质、高效的英语教学。
团队：携手共进的力量
我深知，一个人的力量是有限的，而团队的力量则是无穷的。在英语教学教研的过程中，我积极与同事们沟通交流，分享教学经验，共同研究教学难题。我们相互学习、相互激励，形成了良好的教学氛围和团队精神。通过团队合作，我们不仅能够集思广益，解决教学中的实际问题，还能够激发彼此的创新思维，推动英语教学教研工作的不断进步。
反思：自我提升的阶梯
在每一次教学结束后，我都会认真反思自己的教学过程和效果。我会思考哪些教学方法有效、哪些需要改进，以及学生在课堂上的表现和反馈等。通过反思，我能够及时发现自己的不足之处，并努力寻找解决方案。这种自我反思的习惯不仅帮助我不断提升教学水平，还让我更加关注学生的需求和发展，努力为他们提供更加个性化、有针对性的教学服务。
感恩：铭记在心的情怀
在英语教学教研的旅途中，我遇到了许多给予我帮助和支持的人。他们是我的同事、领导、学生以及家人等。正是有了他们的关心和支持，我才能够坚定信念、勇往直前。我始终铭记在心的是那份深深的感恩之情。我会将这份感恩转化为动力，继续努力前行，为更多的学生带去优质的英语教育。
总之，我的英语教学教研之路是一条充满挑战与收获的旅程。我将继续秉持着学习、团队、反思和感恩的理念，不断提升自己的专业素养和教学能力。
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。🚀让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！🌸🌸🌸
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供图：何金枝 朱俭桃
编辑：陈美慧
审核：易子承
