8月19日，阳信县实验中学迎来了新一批优秀的教育工作者。阳信县实验中学教育集团，根据教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》的通知精神，切实加强新任教师培训工作，使新任教师尽快适应教学工作，缩短新教师的角色转换期，组织了2024年度新入职教师岗前培训。
本次培训主要包括以下三个方面：一是师德修养培训:着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。二是教学常规培训:着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。三是教学技能培训:着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基术的能力，进行备课、说课方法的训练。
首先，科研处孟凡芳主任对此次培训进行了统筹安排。明确了培训目标及要求：一是科研处、教学处集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。二是新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。
接下来，孙兴田校长从个人成长历程谈起，结合自己多年的教学管理经验引导青年教师用心、用智慧做教育！
孙校长的报告有效地引领赋能，是对全体新教师思想认知、目标方向、思维方式和具体行动的高位指导，增强了老师们专业成长的决心和动力。相信他们在实验中学这片教育的沃土上不断提升自己，点燃激情，教书育人，为学生的健康快乐成长奉献自己的青春年华。
教学常规是对教学过程的最基本要求，为帮助新教师尽快适应工作岗位，规范课堂教学行为，增强规范教学的责任意识。
教学处王伟燕主任围绕如何落实好集体备课，精心设计教案、规范课堂教学行为、科学布置作业等给新入职教师带来极具实用价值的一堂盛宴！专业引领的同时，引领他们正确做事、学会做人！
不以规矩不成方圆，通过王主任的培训，新教师对教学常规有了全新的认识，王主任还鼓励大家对待工作要时刻用心、用力、用情、用智、用功，努力在职业生涯中最好的阶段，为自己的未来开好头、起好步。
学校管理制度可以更好的规范新教师行为，提升新教师的工作质量和职业素养。
科研处李美景主任就学校规章制度及教学常规培训，并就学校对青年教师的考核要求做一下解读。李主任的考核解读，让入职老师们明确了目标方向！
会后，师训办李绍娟主任安排了培训具体适宜。
用力成长，才有分量
向前奔跑，
才能守教育初心、担筑梦使命
希望全体新教师
将个人的成长足迹融入
阳信县实验中学的发展之中
共同创造更辉煌的明天