在爱的光辉照耀下，我们扬帆起航，踏上了一段充满希望的旅程。这是一场关于智慧与教育的深刻对话，我们以爱为舵，智驭时代的浪潮。在这个快速变化的世界里，我们坚信，教育是点亮未来的灯塔，而爱是推动这一切向前的不竭动力。让我们携手并进，在智慧教育的广阔海洋中，不断探索、创新，为每一个孩子的梦想插上翅膀，共同驶向更加辉煌的教育彼岸。2024年珠海高新区中小学新教师岗前培训来到了第三天！
用爱心扬帆启航-以启航班为例
梁倚娜：
珠海市首批名班主任、名班主任工作室主持人、珠海市优秀教师。
班主任，是一份充满希望和挑战的工作，是学生成长道路上的重要引路人，在肩负着重大的责任的同时也充满了困惑。今天，老师们非常幸运地学习到珠海市名班主任、优秀教师梁倚娜老师的案例分析，干货满满，给我们带来了很多工作上的思考。
梁倚娜老师先就“班主任工作有哪些？”向在场的新教师们进行了发问，老师们各抒己见，分别从安全教育、班风建设、日常繁琐工作等角度发表了自己的见解，梁老师也耐心地进行了回答。
随后，梁倚娜老师就自己一个启航班的班情展开铺垫，一个经常被投诉、打架频繁、辱骂老师、有特殊情况的学生的班级….。问题如此多且尖锐的班级，作为班主任，我们会怎么处理呢？引起我们的深思。
梁倚娜老师告诉我们，做好一个老师、一个班主任，要时刻聚焦于教师工作的时代使命，为党育人，为国育才，落实立德树人的根本任务，为党和国家培养德智体美劳全面发展的，有理想、有本领、有担当的堪担民族复兴大任的时代新人，真正做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的老师。梁倚娜老师就用爱心扬帆起航的实践详细展开，从班情分析、班级目标、班级文化建设、结合自己的学科带班、活动育人（如班级朗读坊等）、主题班会以及做好校家社协调育人工作，实实在在的干货分享让我们眼前一亮，原来班级管理可以这么的丰富：用心的守护、精心策划的活动和精彩且目的明确的班会等等，让我们在接下来的工作又多了一份信心和思考。
AI+教师数字素养成长提升实战
随着科技的飞速发展，人工智能（AI）在教育领域的应用日益广泛，它不仅改变了传统的教学方式，也对教师的数字素养提出了新的要求。19日下午，张旭良老师为我们带来了“AI+教师数字素养成长提升实战”为主题的讲座，旨在深入探讨AI技术如何助力教师提升数字素养，促进教育教学的创新发展。
张旭良：
珠海高新区中小学信息科技教研员、珠海市中小学信息技术学科中心组成员珠海市初中信息科技学业水平考试命题专家、广东省优秀科技辅导员、珠海市优秀教师。
实战案例，深度剖析：
为了让教师们更直观地理解AI与教学的深度融合，讲座中张旭良老师从简单的教育资源的获取到各种数字软件和AI技术的应用都一一为大家作出了详细的介绍和讲解，每一个案例都生动展示了AI技术如何优化教学流程，提升教学质量。
技能提升，实战演练：
讲座还特别设置了技能提升环节，通过现场演示和互动教学，帮助教师们掌握了一系列实用的数字教学工具和方法。从基础的信息技术操作到高级的数据分析技能，每一步都紧密结合教学实践，确保教师们能够学以致用。
经验分享，共促成长：
在讲座的尾声，我们还邀请了多位在AI+教育领域有着丰富实践经验的教师上台分享他们的成长故事和心得体会。这些真实、感人的故事不仅让与会者深受启发，也进一步坚定了大家投身教育创新的信心和决心。
经验分享，共促成长：
在讲座的尾声，我们还邀请了多位在AI+教育领域有着丰富实践经验的教师上台分享他们的成长故事和心得体会。这些真实、感人的故事不仅让与会者深受启发，也进一步坚定了大家投身教育创新的信心和决心。
课后集体研讨
各小组研讨
各大组研讨
学员心得分享
用心培育 用爱灌溉
《用爱心扬帆启航》班主任工作指导有感
----礼和中学 粟爱国
众所周知班主任工作是一项充满挑战和责任的任务，它要求班主任不仅要有丰富的教育知识，还要有良好的师德和人格魅力。聆听梁倚娜老师关于班主任工作的案例分析，让我茅塞顿开。
梁老师从国家层面上高屋建瓴的指出新时期赋予教师的时代使命之为党育人，为国育才要坚守一个灵魂，为党育人，为国育才要贯彻一个方针，为党育人，为国育才要坚持一个宗旨。激励我们做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师。具体到我们班主任的工作是具体而复杂的。班主任工作包括安全教育,思政教育，礼仪礼貌，学业成绩，家校沟通，心理健康......梁老师从具体案例分析入手细腻具体的给我们呈现了一个个鲜活的个体，教会了我从一个班主任的视角从班情分析，班风建设，目标培养的具体构建。尤其是根据自己的学科特点和个性特征带班我是非常有感触的，尤其是带班久了孩子的行事风格和性格特点都会越来越向班主任的特质靠近。
作为一个工作了十来年的青年教师，这次培训对于我的教师职业生涯是一次冲击和洗礼。扬帆启航重新出发致更好的我们。再次感谢梁老师的分享与指导!
END
珠海高新区中小学新教师岗前培训第六小组
编辑：冯志浩
审核：文艺六组