教育叙事（一）：闪耀的她一一张新篇
背景：2024年8月18日下午，九中校本培训任务之一，由我点评张新作文指导讲座《真情与多元齐飞，青春与时代共色》。
我点评的题目：《闪耀的新（星）》
刚听完张新的讲座，我的第一印象就是“闪耀的新”。张新在作文指导上卓而不凡，成为我们组乃至全校的榜样，和她共事六，七年，我看着她从平凡走向优秀。想起《邹忌讽齐王纳谏》，邹忌曰：臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。而我欣赏，赞美张新的闪耀之处，非我"私"她，"畏"她，"欲有求于她"而是因为她值得拥有，套用一下她的题目，就可以很好的形容她一一一才情与美丽齐飞，智慧共九中一色。她的闪耀之处，我认为有以下三点：
一、善学习。她善于向时代学习。从刚才的讲座中，她提到关注社会时事，关注《人民日报》小红书等一众公众号和社会资源，为自己提升教学能力，提升作文指导水平注入源头活水。其次善于向同事们学习，校内外许多优秀的教师，都是她的好友，她经常和同事们探讨如何提升学生写作兴趣，如何指导学生写好细节，记得她在讲《桃花源记》时，关于学生画的桃花源插画，如何呈现，即使平凡如我，她也会在半夜11点多打来微信电话与我探讨。她更善于向学生学习，她毫不吝啬地夸奖学生“呀，你这文辞太美了，张老师自愧不如，向你学习了。”就是这种好学精神，让她在高手如云的语文组里秀出风采。
二、善归纳。张新在今年暑假就让大家刮目相看了。她一个人在假期整理了近100篇优秀习作，请校长题词，自己写卷首语，班主任写卷末寄语，每一篇学生习作都配上学生自己喜欢的照片，图文并茂的《新语集》就这样横空出世了。精美的作文集背后却是她一个标点一个标点的校对，一个别字一个别字的纠正，一个词语一个词语的斟酌，一篇文章一篇文章的修改，追求极致的她，终于让《新语集》面世了。同组老师，外组老师纷纷打电话求购买，作为指导学生写作的第一手资料。试想，没有张新老师的收集，整理，怎会有如此精美作文集呢？这是学生成长的印记，也是张新老师的荣光。我们有许多老师，也曾让学生把优秀习作整理出来做个人写作集，我也曾做过多期美篇，想着把学生作文集结成册，但最后却因这样那样的理由，没有耐心，没有坚持，这件利校利民的事夭折了。我羡慕张新，能在众人皆醉中，她完全凭自愿，自费，独立完成了这项巨大的任务。
三、善指导。今天，年纪轻轻的张新站在台上侃侃而谈，她的讲座既是她指导作文方法的结晶，又彰显了她扎实的基本功和人格的自信。她的作文指导有目标，有序列，有抓手，有反馈。根据课标要求，七、八、九年级的训练目标，写作内容有层次，有梯度并形成系统。同时，她平时指导的现代文阅读，摘记等都成为指导学生作文的有效方法。多管齐下，让她班学生人人有进步，人人有写作成就感。这近100篇的学生习作就是典型的例证。
作为一个教书20多年的老语文人，我自愧不如，平时在“摆烂又摆不烂”的境地里，经常思维懒惰，经常向她求索：你写的啥作文题目，好的文章给我两篇作范文……我决定从今天起，不再照搬，不再"拿来主义”，我向学习张新的“三善”，争取未来三年的“三变”，三年后赢得我们组的“三赏”。
黄晓燕写于2024年8月18日晚。
学校段卫东校长题词