2024年8月17日，是资阳区新教师入职培训的第三天，作为一名新晋教师，我们都满怀着激动与期待。今天我们一同深入探讨了学校管理与新课改理念下的课堂教学策略，培训虽然短暂，但给我们的启发却是深远的。我们意识到，要将所学的理论知识真正转化为教学实践中的有效策略，还需要我们在日常工作中不断探索、反思和调整。
学校管理漫谈
上午九点，钟蓉校长以“学校管理漫谈”为切入口，用独特的视角和深邃的思考，与我们深入探讨了“校长是干什么的”、“老师是干什么的”、“学生是干什么的”这三个核心问题。
钟蓉校长首先强调了校长作为学校灵魂人物的重要性。她认为，校长的作用是搭台子、成就人，校长的工作涵盖了方方面面，需要具备高瞻远瞩的视野，引领学校发展方向；
钟蓉校长还强调教师是编剧本、影响学生的人，不仅要传授学科知识，还承担着塑造学生品德、关注学生心理健康的重要任务，是他们成长道路上的引路人。
最后，钟蓉校长强调将话题引到了学生。学生是主角，是课程、班级、学校、学习的主角。学生的任务不仅存在于学科知识上，还更应该学会如何学习、如何思考、如何解决问题。
新课改理念下的课堂教学策略
下午两点，夏琼老师给各位新老师带来了主题为“新课改理念下的课堂教学策略”的精彩讲座。
讲座中，夏老师为我们提供了五条策略，分别是：“课前——充分了解”；“导入——牢牢抓住”；“全面解读课程标准”；“真整趣活”；“信息技术来助力”。这五天策略都是她的宝贵经验所得。
夏琼老师不仅给我们传授了理论的知识，还邀请曾舒怀老师为我们带来了一场精彩的无生课堂。新教师们围绕着“真整趣活”进行了热烈讨论，再一次深刻体会到了这条策略的重要性。
这次入职培训不仅让我们对学校管理和新课改理念有了更深刻的认识和理解，更为我们未来的教学工作指明了方向。我们将以更加饱满的热情和坚定的信念投入到教育事业中，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
——END——
谢梦彬
廖明月
