2024年8月17日19:30，安仁县仁北幼儿园第七期的读书分享如期而至。书，是人类进步的阶梯；书，是我们心灵的慰藉。每一本好书，都像是一位良师益友，引领我们走进不同的世界，体验别样的人生。今天，就让我们一起打开书籍的大门，分享那些触动我们心灵的文字，交流阅读带给我们的思考与启迪。
“书海拾贝”
本期共读内容为董旭花团队合著的《自主游戏 成就幼儿快乐而有意义的童年》第六章——自主游戏的家园共育联盟。
本章主要聚焦自主游戏开展过程中教师感觉困惑的家园合力问题，阐述了如何形成基于自主游戏的家园共识，以及如何构筑家园共育的实践联盟，以更好地通过自主游戏促进幼儿的自主发展，让幼儿享受快乐而有意义的童年生活。
王琼音老师带大家一起思考“同盟军”的含义，学习1+1+1>3的理念。出示第一部分的关键内容：家庭和幼儿园需要达成的共识。讲解自主游戏的关键在于幼儿身边的成年人的儿童观、游戏观、教育观的转变，这个转变仅仅发生在教师身上是远远不够的，家长作为幼儿成长过程中最重要的陪伴者，其观念的转变尤为重要。
王琼音老师带领老师们学习本章第二部分主要内容：如何构筑家园共育的实践联盟，第一：传递自主游戏理念，感受自主游戏魅力；第二：让自主游戏走进家庭；第三：家园对话构筑共育联盟。
“心灵共鸣”
卢祎老师：上个学期带的是大班，对这个方面的内容感触还挺深的。有很多家长有疑问为什们不传授小学知识，还是每天带着小朋友们玩？家长的教育理念更偏向于只有学知识才是学到东西，今天分享的内容让我知道我们要引导家长去认同自主游戏的理念和价值，让家长从旁观者转变为思考者进而变成行动者。
谭慧荣老师：家园共育联盟不仅仅是关于自主游戏的，其实在我们就是日常的工作中很多方面都会有。我觉得最主要的就是我们作为一名教师需要把我们所学到的教育理念、教育政策方针这些先进的知识传达给家长。自主游戏开展的关键在于幼儿身边的成年人，那成年人就不仅是说是教师有家长，还有方方面面的。然后我们在构建这个家园公寓联盟的过程当中，就是宣传一种教育理念的这个过程。
罗红花老师：我就回想到我自己带两个娃的经历，在这些游戏当中能够看得到他的成长，有些家长就是说自主游戏总觉得说存在安全隐患，其实他们就是不了解游戏的价值所在。这就需要我们老师去把这些专业的一些知识以他们能够更通俗易懂的方式让他们去认识到游戏的价值，游戏的快乐。
副园长谢妮杰：我们自主游戏目前都是在所探索的阶段，从自己的带班经历出发，可以从自主游戏主题班会入手，让家长深入思考孩子在自主游戏中的成长。开展家长开放日让家长亲身参与自主游戏，感受自主游戏的价值。新学期开始。我们马上也会组织班上的家长进行一期家长会，那么在我们已经有了一年的自主游戏的沉淀的基础下，我们肯定平时收集了许多的图片和视频素材，抓住机会进行宣传。
“智慧启迪”
副园长张梦洁认为引导家长改变对自主游戏的观念，不能只靠语言的输出，而是多要分享孩子的成长。引导教师新学期做好四件事，一是会解读，认真解读每一次自主游戏中幼儿的行为发展；二是要会记录，通过家园互动，引导家长记录幼儿在自主游戏中的表征；三是会收集，及时收集幼儿在自主游戏中的素材；四是会组织，从组织中发现问题，改进问题，为组织家长体验游戏打好基础。
园长谭湘艳为本次共读活动进行总结，对每一位积极参与，认真投入的老师们表示最热烈的祝贺和最深切的感谢。提出暑期的共读结束了，但是我们的学习之路永无止境。希望老师们以更加饱满的热情和更加坚定的步伐投入到我们新学期的教育工作中去。
“反思前行”
阅读是一场永无止境的旅程，每一本书都是一个新的起点。希望我们在今后的日子里，继续与书为伴，在文字的世界中汲取力量，不断成长。