为贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,落实《幼儿园教育指导纲要》中提出的“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”要求,更新健康理念,拓展思路,强化保健意识,2024年四会市幼儿园园长任职资格第二阶段集中面授培训,邀请了杨丽萍园长进行《幼儿园班级保育与安全工作》培训。
专家引领 保障成长
杨丽萍园长是幼儿园高级教师,广东省南粤优秀幼儿教师、广东省学前教育专家指导委员会委员、广东省学前教育评估专家;清远市首批 “名校长”、清远市教育学会副会长、清远市教育科研课题研究指导和评审工作评委专家成员、清远市第二届“名园长”工作室主持人。
培训中,杨园长从班级保育安全概述、幼儿园班级保育与安全工作存在的主要问题、幼儿园保育与安全工作的策略三方面进行分析。
保育安全是指在幼儿园班级中,通过一系列科学、合理、系统的措施(涉及到法规的贯彻落实、设备的配备、安全意识的强化、管理制度的建立、教育和培训的开展以及环境的优化等多个方面),确保幼儿在园期间的安全与健康(心理、生理、道德健康、社会适应)
在“进餐”“午检”“喝水等生活活动”案例中我们发现对于班级保育还存在着“重视不够”“认识不足”“管理不规范”“设备不完善”等主要问题。
杨园长针对性提出应以国家和地方颁布的文件为指导,树立安全保护意识,首先健全各项制度。以《传染病报告制度》为例,培训中大家分组讨论并以思维导图形式展示了班级一旦发生了传染病,应遵循哪些报告流程。
其次通过各种案例展示做好一日活动的安全防范工作,含晨午检、消毒物品、开水进班温度等注意事项。
再者以合理的生活常规培养幼儿良好的生活习惯,提出要创设环境帮助建立良好常规、根据幼儿年龄特点建立常规和为幼儿创造自我服务的机会,减少和消除消极等待现象。
“最好的爱,都藏在细节里”,最后也需关注生活活动细节,强调保教人员分工合作。
我们需真正做到夯实业务,精心育儿,积极探索幼儿园后勤与保育工作科学化、精细化、规范化的管理策略,实现幼儿园科学、健康、和谐地发展。
编辑:2024年幼儿园园长任职资格培训班第二组
2024年8月18日