精研英语新教材，领航教学新篇章

——2024年思明区初中英语教师文化育人能力提升培训报道(一)

“新知如泉涌，师心似砥柱。”为进一步提升教师队伍的专业素养，促进教育教学方法的创新与发展，厦门市思明区于2024年8月17日在苏州启动“2024年思明区初中英语教师文化育人能力提升培训”活动。教师们积极参与，共同探索教育新理念，交流教学新经验。

一、携手前行，共铸教育新篇章—— 思明区初中英语教师培训开班仪式侧记

开班仪式上，主持人杨姗姗老师希望大家不仅能够获得宝贵的知识，更能够激发教育灵感，更新教育理念，提升教学实践。人教版《英语》教材、教师用书参编作者，正高级教师，陕西省特级教师庄力老师真切欢迎思明区教师参与此次培训，并且期望老师们能够将对课标的理解切实转化为实际的教学行动。接着，思明区教师学员代表林青之老师从新教师的视角出发，期望努力追求教师专业化发展，为学校和区教育质量的提升贡献力量。培训班班长蔡晨光老师向思明区教育局、思明区教师进修学校表达了诚挚的感谢，同时也衷心希望大家能够携手共进，不断增长教育智慧和力量。思明区教师进修学校中学英语学科教研员谢永泉老师巧妙地拆文解字，深度解构了本次培训文化育人的目标和途径：清（清心、清脑），能（蓄能、赋能），宜（宜守时、宜好学、宜善思），尚（崇尚、时尚），PLUS（有所学加上巧思），鼓励学员老师们继续保持学习的热情和动力，不断探索和实践新的教学方法和策略，为学生的成长成才赋能。

随后，庄老师以他生动幽默的语言，从单元整体教学视域下，结合《义务教育英语课程标准(2022年版)》的课程目标和育人理念，深入浅出地为老师们作了题为《⼈教版初中英语新教材单元备课及整体设计——基于个⼈对课标的学习理解和教学积累》的讲座。

庄老师的讲座聚焦新教材、赋能新课堂。首先，庄老师强调教师要明晰教材单元结构，向教材要想法。从新教材的单元结构入手，对比了新旧教材的单元裁量、主题，介绍了单元结构变化。庄老师以Unit 5 Fun Clubs为例，深挖教材内容，详细分析了教材各个模块的内容及变化。

其次，庄老师指出，教师要做好单元分析，确定单元整体目标与课时规划。庄老师详细介绍了单元整体目标的概念，强调单元主题和语境的重要性。同时，庄老师建议教师要有所侧重地实施教学，注重核心能力培养。最后，庄老师依托具体课时给予教师详细化教学建议，提供了解构新教材的参考途径。

“教苑新花开满枝，师心培育待芳时。”此次讲座不仅加深了教师们对新教材的理解和认识，也为我们提供了宝贵的教学经验和启示。相信在全体教师的共同努力下，本次讲座一定能够在未来教学中发挥更大的作用，为学生的核心素养培育奠定坚实基础。