为贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件精神，进一步落实国家义务教育新课程方案和课程改革的实施要求,促进教学改革，全面提高育人质量，2024年8月15日-17日，山东省2024年度义务教育国家课程音乐新教材（人教版）使用暨教研员培训会在临沂第三十四中学隆重召开。
专家引领，教材解析
8月15日上午，由人教版义务教育音乐教材执行主编、中央音乐学院原副院长、音乐心理学家周海宏教授详细讲解音乐新教材的编写理念与内容，为我们带来了以《迈向新时代美育》为主题的报告。
周教授对学校音乐教育五线谱教学做了着重强调，要想全面提升学生音乐基础知识、基本技能水平，实现学校教育与特长教育、专业教育接轨，让中国的音乐教育与国际接轨，参与国际音乐对话，必须有学科自身递进上升的结构主线，必须要实现五线谱教学！
15日下午，人民教育出版社音乐编辑室张莹莹主任发表了题目为《新课程 新教材 新起点》的讲座。在讲座中，张主任从音乐的概念入手，带领大家思考什么是音乐，哪些因素影响了人们对音乐的认识等问题，进而引出了“思辨型课堂”的建立。又通过解答音乐基础教育面临的的几个问题，带领大家深入研究音乐课堂。
聚焦教材，落实课堂
16日上午，由王莹莹、赵亦飞、靳迎春三位老师分别就新教材中不同年级的单元教学设计进行了详细解读和分享。他们通过实例展示了“做中学、用中学、创中学”的教学理念在实际教学中的应用，为老师们提供了生动的教学实践指导，凸显了新教材的编写理念，使老师们豁然开朗，对新课标理念有了更深刻的理解，对新教材有了更准确的把握，为新学期落实新课标、用好新教材打下扎实的基础。
拓展延伸，专题研究
16日下午，中国音乐家协会合唱联盟副主席、山东省音乐家协会副主席吴可畏针对《班级合唱的基础训练要点》进行了专题讲座。吴老师在专题讲座中，通过让老师们现场真实演唱展示出的谱子，指出问题，并提出解决方法。在识谱环节，针对不同调式，学生不能很快进行首调唱谱。随后吴老师针对合唱的五大要素展开深度剖析解读。
•音色（气息、位置〉应该是啥样？
•腔体是什么样的？
•高音区怎么唱？
•美感如何表达？
•层次如何处理？
17日上午，济南市历城第二中学国乐团团长、历城区兼职音乐教研员田玉坤就《山东省教育厅关于进一步深化基础教育课程教学改革 的若干措施 (讨论稿)》进行解读。各地市教研员就上半年工作总结及教研经验进行交流，临沂市教科院杨洁主任和菏泽市教科院高娟主任对各自地市教研工作进行汇报交流。
我菏泽各县区教研员和教师代表在高娟主任的带领下与会场的各位同仁用歌声和律动结合的方式互相认识打招呼，并有代表就各自县区的教研教学工作情况进行分享。
17日下午，德州市教科院王敏主任、⻘岛市市北区教育研究发展中心张洪涛主任、聊城市教科院张丽主任和枣庄市教科院程雪迎主任也就各自地市教研教学工作进行汇报交流。
反思谈感悟，蓄力向前行
攀高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。本次培训更新了教师们的音乐教育理念，提升了美育价值引领，切实提高了音乐教育的影响力、传播力、引导力。单县音乐教研教学工作将以此次培训为动力，继续以不断开拓的精神、不断成长的姿态行走在教学探索的路上！