为了让学生发现数学与生活之间的联系，进一步增强学生观察生活、发现数学的能力，本次实践作业以“数学源于生活，又用于生活”为目的，设计了“揭秘商家的障眼法”和“玩转数学魔方”这两项综合实践作业。使学生把数学知识与生活实际紧密联系起来，从生活中感悟数学的作用、体验数学的乐趣。
一、揭秘商家的障眼法
要让数学课堂焕发生机，教学中就必须从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会，让学生主动参与数学实践活动。这次实践作业，使学生从活动中交流数学思维，从活动中获得数学知识，从活动中培养学生的创新意识和实践能力，从而达到“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”
二、玩转数学魔方
转动指尖，波动世界，魔方不只是一个玩具，也是我们最好的朋友。生活如魔方，转一转你会发现别样的精彩，眼睛观察、大脑思考、手指转动，非常锻炼手、眼、脑的协调能力，别害怕打乱，因为总能复原，记录玩魔方的瞬间。
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孩子们记录下魔方训练的时间
三、预习作业
孩子们预习了六年级上册的两个单元的内容，他们精心地或写在本上，或认真地批注在书上。
数学实践作业切合学生的见闻、理解、情感、思维，用生动活泼的形式使得孩子们以更主动的姿态投入到作业中，这不仅有效地培养了学生自觉运用知识的习惯与能力，更是无形中提高了学生的数学素养！