为锤炼新生品德修养，坚定理想信念，培养新时代有理想、有本领、有担当的恒昌学子，学校开展2024新生入学教育系列课程。作为学校重要的德育课程，入学教育让学生进一步接受知识与人文的浸润，打开格局、完善人格、扩充知识、提高综合素质，以此引导新生感悟时代使命、常怀感恩之心、明确高中学业目标，积蓄力量迎接三年的高中生活。
为引导学生“知恩、感恩、报恩”，增强学生爱心和责任，引导学生热爱祖国，崇尚英雄，积极进取，奉献社会。高二学年杨芳芳副主任给新同学上了一堂以“中国力量闪耀巴黎 奋力拼搏成就梦想”为主题的，别开生面的爱国主义教育课。
巴黎奥运会，历时16天，329个奖牌项目，数不清的奥运时刻，当我们在谈论冠军时，也不禁思考冠军何以为冠军？
冠军何以为冠军？
21岁的郑钦文创造历史，成中国乃至全亚洲夺得奥运会网球打单金牌的第一人。比赛展现出来的高超球技、强大的体能输出和极限的恢复能力，都离不开刻苦的体能训练和超强的意志力，她的成功是汗水浇灌的成果。天才网球少女勇敢追梦，为梦想，为国家拼搏的努力和付出，远大的梦想，唯有坚持才能抵达。冠军何以为冠军，这里我们找到了第一个答案：远大的梦想，唯有坚持努力才能抵达。成功并非只依赖天赋，后天努力，才是致胜法宝。
冠军何以为冠军？成就无数郑钦文、全红婵金牌梦的第二个答案就是他们背后实力日益强大的中国，和独到的中国制度优势。
新一代世界飞鱼，潘展乐，4岁半被招入温州市少年游泳队，7岁选拔进入温州体校，13岁进入浙江省队，17岁入选国家队。对于当时甚至现在的很多草根家庭来说，拿不出太多的钱来培养孩子的特长的。被各地体育教练选中，是实现运动员梦想的最佳机会，国家选拔优秀运动员，建好场地，提供优质体育器材和教练团队。潘展乐、全红婵是幸运的，因为他们的国家有这个环境，有这个体制，为他们提供了发挥才能得机会。
本届奥运会，最终以40金27银24铜的优异成绩圆满收官，创造了境外参赛最好成绩，既是传统项目的稳定发挥，更是在网球、游泳、自行车传统弱项上，实现了新的金牌突破，早在21年东京奥运会上，游泳、田径、自行车这些，中国运动员，就拿下了7枚金牌。传统弱项，今天为何能斩金夺银了，如何实现了金牌的扩圈？根本上还是国家的日益强大。各种天价烧钱项目，中国也能出成绩了，
这种转变的根源，在于中国经济的高速发展，越来越多的富裕家庭开始涌现，各种需要巨额资金的运动项目，只要孩子擅长、喜欢、肯学，中国家庭逐渐有了投入培养的能力。
国家培养的每一位体育健儿都以为国征战为荣耀，每一个青少年都以为国争光为梦想，在巴黎赛场回荡着他们的“爱国强音”。
巴黎奥运圣火熄灭了，但奋力拼搏成就梦想的圣火留在了我们心中！最后，杨老师对高一新生提出期望：希望同学们总结三年初中学习的得失，找到中考一役中的成败的关键，按着恒昌德育课程，教学规划引领的方向，认真、勤奋、刻苦，坚韧，紧随班主任科任老师的脚步，在恒昌，见自我，成就未来更好的自己，在青春的赛道上跑出最好成绩。
学生感悟
国家是民族的血脉，是民族的生命之源。爱国是永远不过时的时尚。高中生是未来中国的中流砥柱，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是高中思想政治教育的重要任务。用爱国主义精神引领青少年忠于祖国、忠于人民，激励青少年提高技艺、奋勇拼搏。让从小，胸前飘扬着鲜艳的红领巾青少年，长大后，高举五星红旗，让中国红走向世界！