有一种凝聚叫国培，
有一种成长是研修，
在教育的路上，我们永远都是学生。
2024年8月，我有幸参加了“国培计划（2024）——河南省长葛市县级骨干教师（小学语文）培训”，怀着激动的心情跟随小语团队和国培项目的专家们相聚于长春这座美丽的城市。带着对知识的渴望和对教育事业的热爱，开启了这场意义非凡的国培之旅。
为期12天的封闭式培训给我带来的是精神的饕餮盛宴，每一场的专家讲座都是一次思想的碰撞，是智慧的传递。专家们凭借其卓越的专业素养和敏锐的洞察力，为我们揭开了专业知识的神秘面纱。讲座中的每一个观点、每一个案例都发人深省，使我对该领域有了全新的认知。今天我想谈谈聆听了东北师范附属小学王俊杰校长专题案例后的自我反思和一些浅薄的感悟。
初听名字以为是一位知识渊博的男博士，见面才惊讶是一位优雅知性的女博士，她是东北师范大学附属小学自由校区副校长，教育博士、教育部新时代学科领军教师培养对象等等，头衔太多，我就不一一赘述了。她的案例分享主题是《核心素养视域下小学语文单元教学的设计与实施》，讲座之前她抛出一个问题：如果你的学生六年级毕业了，要升初中了，你希望他带走些什么呢？她随机提问了坐在我旁边的琰丽主任，琰丽主任也是经验丰富的教师，她回答：希望孩子们带走对语文学习的兴趣，良好的学习习惯和善良正直的品格。她的回答得到了专家的认可，被称是优秀的语文老师。但专家的总结也是令我印象深刻，她说，希望孩子们带走“三个一”：写一手好字，练一张铁嘴，写一篇好文章。听完我就很惊叹，这“三个一”的确是学生一生宝贵的习惯啊，也是一生的宝贵财富啊！随后她又补充了两点：一生读书的习惯，一些语文的汲养，后面她的分享里也处处让我们感受到了她的这两点理念。
王校长的讲座主要围绕三个方面展开：
一、单元建构：追“根”“溯”“源”，守“正”创“新”
王校长强调以教材为契机，关注作家，关注作品，关注文字，关注文学，关注文化，并以鲜活的课堂案例告诉老师们对文本的解读要注重经典性与时代行的统一，普适性与基础性的的统一，以东北师范附属小学“尊重教育，创造教育”的价值理念引导我们强化对学情的调研，让课堂有容量和价值，让学生在沉浸式的课堂中和老师一同作乐。她说我们讲课不能“一刀切”，不能几十年如一日的不改变自己的教学方法，也不能对所有的学生用同样的教学方法。她举了个很贴切的例子：她说我们要像医生看病一样，同样的病也不能开一样的药，要根据患者的身高、体重、年龄、基础病、过敏史等不同方面开药。听完她自然贴切的指导我如醍醐灌顶一般。
二、学习过程由“表”及“里”由“浅”入“深”
王校长在大屏幕上出示了一个直观的图表，是一个“滚雪球式”学习任务群图表，她告诉我们思想上要有两个转变：立靶子（学习目标）搭梯子（教学过程），学习任务要进阶式发展，由基础型学习任务群到发展型学习任务群再到拓展性学习任务群，王校长提出备课不能只备这一节课，要备一单元的课，比如我们教毛泽东的诗词，就不能只教他写的这一首词，你要组一个“走进伟人毛泽东”的学习单元，具体怎么做呢？可以让学生搜集毛泽东语录，毛泽东游泳，艰苦朴素，军事才能……这些材料搜集下来，学生一堂课上的思想就有了变化，刚开始他可能只是觉得毛泽东只是一个人，有了对他各个方面的了解后，学生们会惊叹：哇！毛泽东简直是个神！听完之后我又一次震惊了，原来真正的教学就是这样悄无声息的真实发生的，原来对孩子们的思想教育就是这样细水长流的流淌在每一节课堂上的。
三、单元实施路径基本构架
王校长以亲身实践的读写教学单元为例，讲述了自己如何通过单元选择与依据、学情调研与分析、学习材料选择与任务设计三个方面进行三轮行动研究，并展示了自己生动有趣的课堂游戏和课堂活动，最后分析了学生的习作，让老师们更加直观真切的把握习作教学的方向和方法。
王校长以萧红的课内外作品结合教学为例，深入浅出的给老师们讲解了如何引导学生穿透文字表面的迷雾，悟出文本的内在道理和情感。比如她在执教三年级课文《火烧云》一课时，就结合萧红的课外名著《呼兰河传》的表达与本课语言的表达，让学生学会在写作时模仿“萧红的语言”，即一些很简短的句式，一些很简单的表达，这就很符合三年级学生初学写作时用到的表达方法，并且让学生注意文中关于火烧云不见了的表达，萧红就巧妙的运用了：变模糊了、不见了、找不着了、渐渐下去了这几种不一样的用词，那我们的学生也可以学习这样的习作表达。你看，她看似在教一节课，可是她又在润物细无声的引导了三年级学生如何模仿作家去写作，也带动了学生增加课外阅读量，学会通过了解作者的生活背景和写作风格了解文本内在的情感。
听王校长的讲座就如同一幅绚丽多彩的画卷在我们面前徐徐打开，特别接地气，从宏观的理论构架到细微的细节实践，王校长都给予了我们详尽的阐述和独到的见解。她深入浅出的剖析，如同一股清泉，润泽了我求知的心田，让我在教育的迷雾里找到了方向。通过这场讲座，我不仅获得了宝贵的知识，更感受到了专家的严谨治学态度和对行业的深厚情怀。期待我们能够将所学转化为实际行动，为个人的成长和社会的发展贡献力量。
心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。相信通过这次国培，在长葛这方充满希望的沃土上，定会开出一路繁花。通过这次国培，颍川路学校教师团队的新力量们都在努力追逐光，沐浴光，未来也定会成为光，散发光！
监制:陈建华 秦松木
审核:谢琰丽
摄影:段艺博
编辑:段艺博
部门:颍川路学校小学语文名师工作室