于漪
“人民教育家”
于漪，女，汉族，中共党员，1929年2月生，江苏镇江人，上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教文育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主张教育思想和教学实践同步创新，撰写数百万字教育著述，许多重要观点被教育部门采纳，为推动全国基础教育改革发展作出突出贡献。荣获“全国三八红旗手”“全国先进工作者”“改革先锋”等称号。
师范学院职业生涯人物访谈提纲
1.您的基本情况，包括年龄、出生地、生长环境和受教育情况等。
2.您是怎样获得目前这份工作的，您的职位是什么？
3.您的工作职位主要职责是什么?
4.您目前的职业职位需要什么专业能力和其他能力？
5.获得这些能力需要哪些知识和实践活动储备?
6.您的工作单位主要提供什么服务（产品）？它解决什么社会需求或问
题，创造哪些社会价值?
7.您怎样看待目前工作单位所属行业发展现状及发展趋势?
8.您工作单位的员工职业发展通道主要有哪几条路径，每条路径的初级职
位、中级职位、高级职位各是什么，您的职位所在职业发展通道每个层级
职位需要哪些不同的能力素质?
9.您是否喜欢目前的工作单位和职业职位，喜欢或不喜欢的原因是什么，它对未来职业发展有何影响?
10.您对我的大学专业学习和成长发展有何建议?
访谈后，我花了大量时间整理访谈记录。以下是从访谈中提炼出的几个关键点：
1.成长经历：于漪老师回顾了自己的成长历程，强调了家庭和教育环境对她的影响。她认为，正是这些早期的经历塑造了她对教育事业的热爱和追求。
2.教育理念：于漪老师分享了她“以学生为本”的教育理念。她认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、思维能力和创新精神。
3.教学方法：于漪老师详细介绍了她在教学中采用的多种方法和技巧，如情境教学、合作学习等。她强调，教学方法应根据学生的实际情况和教学内容进行灵活调整。
4.面临的挑战：于漪老师坦诚地谈到了她在职业生涯中遇到的各种挑战，包括教学改革、学生差异等。她分享了自己如何应对这些挑战，并从中获得的成长和收获。
5.职业生涯的关键转折点：于漪老师回顾了几个对她职业生涯产生重要影响的转折点，如某次重要的教学比赛、一次深刻的教育改革等。
通过这次访谈，我深刻感受到了于漪老师对教育事业的热爱和执着追求。她的教育理念、教学方法以及面对挑战的态度都为我提供了宝贵的启示。
我要衷心感谢于漪老师接受我的访谈，并分享她宝贵的经验和见解。她的智慧和热情让我深受感动和启发。我相信，这次访谈将对我未来