从幼儿园过渡到小学，是孩子成长过程中一个重要的转折点。幼升小的各项准备工作，直接关系到孩子未来小学生活的质量。其中孩子的专注力培养，可谓是幼小衔接最大的难关之一。
什么是专注力
教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的文件中指出：“要关注儿童发展的可持续性，培养有益于儿童终身发展的习惯与能力。”学习准备是幼小衔接的重要方面，《幼儿园入学准备教育指导要点》强调了关于学习方面的准备，其中之一即“专注力”，培养幼儿认真专注的学习习惯，有助于幼儿入学后更好地胜任新的学习任务，且受益终身。
专注力又称注意力，指一个人专心于某一事物或者活动时的心理状态。从小培养孩子的专注力，有助于孩子养成良好的学习习惯。专注力差的孩子在小学阶段容易产生作业马虎、做事粗心等问题，令大多家长感到很焦虑，却又不知该如何去引导孩子们提升这方面的能力。
影响幼儿专注力的因素
1.将焦虑传递给孩子焦虑会影响孩子的专注力。急性子的家长容易在潜移默化中影响孩子的情绪，孩子会变得遇事易急躁不安、不能安静下来专注于解决问题。如孩子不按固定的玩法玩玩具，但玩得却很专注，家长急忙夺过来说：“哎呀不是这样的，快看看我怎么做的。”本来孩子正在专心致志按自己的想法做，结果被家长一打扰，就丧失了兴趣，去玩别的了。
2.边看手机边陪孩子看孩子并不是一项轻松愉悦的事情，家长们也总有不耐烦和疲劳的时候，会出现一边陪孩子一边看手机的情况。但是需要注意频率，家长如果经常当着孩子面玩手机，孩子就很容易被手机吸引，无法专注的做一件事情。
3.过度的干扰孩子玩的很投入，家长时不时地总把孩子拉过来嘘寒问暖，过度的干预和打扰，不仅会让孩子变得缺乏主见，感到茫然，也在无形中破坏了孩子的专注力。
培养专注力的策略及方法
01阅读提高专注力
家长可以带孩子多读书，一方面能培养孩子的阅读习惯，提高孩子的专注力与观察力，另一方面能通过阅读相关绘本，让孩子了解即将到来的小学生活，帮助他们顺利完成幼小衔接。
02玩中掌握专注力
对于大班孩子来说，在游戏中提高专注力，效果是最明显的。下面这些游戏，不仅能大大改善孩子的专注力，还能培养他们的观察力和创造力。
游戏一：找一找
让孩子在复杂的图画中寻找指定物品不仅能提高孩子的专注力，也能提高其对图形的空间思维能力。每幅图中都隐藏着页面下方的物品，两个网球已经被圈了出来，你能找到其他几组吗？
游戏二：走迷宫
走迷宫一类的游戏非常锻炼孩子的观察力和专注力。可以从简单的开始，逐渐加大难度。
游戏三：找不同
心无旁骛地用心观察，孩子才能找出不同的地方。这个游戏也可以由简入难，逐渐加大挑战难度。
03从生活入手，点滴小事锻炼专注力
1.不打扰孩子，培养幼儿的专注力幼儿的专注力不是一朝一夕养成的，即使是观察动物、观察一个奇怪的东西也能锻炼幼儿的专注力。比如：孩子在静静地观察爬行的小蚂蚁、一朵新开的小花、一颗小石子儿……这时，家长唯一要做的就是不要随便打断他。
2.教会幼儿制定规律的生活作息，明确时间目标作息不定时、生活无规律是幼儿专注力分散的主要原因。因此很需要家长帮助孩子合理制定作息时间，让他们明确什么时候可以尽情地玩，什么时候要专心完成一些小任务。
3.培养任务意识，鼓励孩子有始有终家庭成员一起开展“值日生”工作，制定家务职责，进一步培养幼儿较强的责任感，并鼓励其有始有终的完成，从而培养幼儿专注力。
4.提高孩子的自我控制能力，专心做好一件事
引导幼儿专心做一件事，如绘画、手工、拼乐高、练琴、练书法等等，来培养孩子的自制力。孩子操作练习时最好有固定的时间和固定的地点，以便形成一种心理活动的定向。
专注意味着效率，专注也是一种学习品质。对于孩子专注力的保护和培养，是父母应该有意识去做的一件事。居家生活，我们可根据孩子的兴趣和爱好，有计划、有目的地利用游戏的方式循序渐进地去培养。希望“有始有终”、“专心致志”这些耳熟能详的词语，能成为孩子可贵的品质，奠定他们成功走向小学的基础。
