12月1日，我们迎着习习凉风，来到了百年老校－－广州荔湾区芳村小学，这里的校园景色优美，教师专业技术精湛，学生学习气氛浓厚。
校方领导带领我们参观了他们的智慧图书馆。
张主任向我们介绍了他们的办学特色和做好信息化教学的宝贵经验。
叶丽娟老师给我们分享了一节生动又现代化的智慧课堂《Module 6 Occupations 》，令人大开眼界，教师在课堂中仅是辅助的作用，学生才是课堂学习的主人，真正落实了以学促教，教学相长的课堂。学生利用平板电脑进行辅助性的学习，大大的提高了课堂效率，学生学得有趣，教师也教的轻松。我们传统的课堂也应该与信息化教学有机结合，才能相得益彰，事半功倍。
她精彩的课堂，把我们每一位学员都吸引住了，情不自禁地跟学生互动起来，一起学英语。
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课后，叶丽娟老师还向我们分享了她提高课堂效率的两大法宝:一是我们老师要善于开发和应用现代信息化教学手段帮助我们老师和学生真正实现“提质双减”，她主要用好学生手中的希沃平板电脑和UMU互动教学免费软件。二是及时有效地对学生做出评价，她很有艺术地说凹字是老师，凸字是学生，真正的生本课堂主角就是学生，所以学生要做的事情比老师更多，每一节课都要让学生忙起来，利用平板完成英语的各项任务，然后利用智能评价系统进行评价，充分调动学生的学习的积极性和主动性，极大地提高了教学的效率和质量，这些是我们的传统课堂无法比的。智慧课堂的聚焦点就在培育我们的智慧，核心在于如何利用信息化手段改革、改变、改进我们的课堂，打造智能高效的课堂，从而达到“双减”的目的。
课间，我们来到了校园的科技体验中心，感受科技给孩子们带来的快乐与梦想！
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拍照留念后我们依依不舍地离开校园，踏上了开往龙津小学的征程。
龙津小学人杰地灵，给我们的感觉就是小而精。首先，由马洁莹老师给我们带来一节《21 大自然的声音》，课堂上，她亲切无比的教态，扎实的语文基本功，无不体现出智慧课堂与语文教学的深度融合，在教学中，她也借助了希沃平板电脑和UMU软件来进行辅助教学，营造良好的学习氛围，让小学生可以在课堂上充分掌握知识并加以应用，既锻炼了小学生的学习思维，也不断创新和丰富了小学生的学科视野，是一种非常有效的现代化教学方式，很值得我们学习。
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课后，我们班长李文娟老师还对本节课做出了高度评价，同时也提出了自己独特的见解。
最后，王校长还向我们介绍了他们的办校理念及常态智慧课堂的形成的独特经验《依托“龙文化”校本特色，创建人文智慧型学校》－－舞狮课堂和剪纸课堂。
她说:“实施智慧管理，可以有效构建开放、共享、融合的管理生态，借助现代化信息技术开展智慧课堂，与各学科的有效融合，彰显学校的文化建设。”
会后，我们走进了独具特色的剪纸课堂，感受他们轻松有趣的课堂。
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舞狮班的同学们娴熟的舞姿，开心的笑容，让我们感受到了他们在校的时光都是幸福的。
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