十月金秋，47位来自韶关和清远的一线中学物理教师欢聚一堂，为期15天的乡村实验教师培训之旅在韶关学院的省教师专业发展中心于2019年10月20日顺利开启了。
21日早上8:00，韶关学院物电学院院长郑春龙、副院长刘益民、实验室主任彭瑞明出席了开班典礼，郑院长发表致辞，培训课程由此拉开了序幕。
上午，浙江省永康市第二中学的胡君亮老师非常精彩地上了一课《趣味物理实验的创新设计》，胡老师的各种实验创新设计使我们眼前一亮，他设计的实验非常有趣味性、创新性和实践性。
胡老师给我们展示了他对多个物理实验的改进探究过程，他对物理实验探究的执着创新精神深深地打动了我们。
下午，北江实验中学的刘向东老师讲了《重视初中物理实验课的教学，迎接初中物理实验操作考试》。物理实验操作是目前中学生面临的考试问题，也是我们初中物理教师要解决的教学问题。
满满的一节课，我们明确了学生需要掌握的20个实验，三大类型（基本操作类、测量性实验、探究性实验）以及各类的教学目标、考试方向。但是大家一致认为物理实验教学面临的最大问题是：实验室的不完善；实验器材的缺失；课程紧。最后刘老师让大家畅所欲言地发表意见和建议。
第二天，我们聆听了来自浈江区教育局教师发展中心郑波老师的讲座《核心素养视域下的物理教育》和湖南省长沙市长郡中学骆宪武老师的讲座《人才培养与课程建设》，美丽又睿智的郑波老师教学改革的角度阐释了培养物理学科核心素养的重要性及骆老师从为什么学物理，物理学什么，怎么学物理这三个视角讲述物理课课程理念的转变。
核心素养规定了学校课程建设的方向与 宗旨，对于课程改革具有统领性、引领性的 作用。学校所有课程都应该围绕学生的核心素 养展开，学校应积极在学生的核心素养和学 校课程框架之间建立实质性的联结，保证每 一门课程的质量为学生的核心素养服务，并 把核心素养和学业质量要求落实到各学科教 学中去。
第3天，我们第一次进行分组实验操作，一共分为六个小组分别进行实验，上课地点改为韶关学院物理与机电工程学院信工楼实验室。实验内容包括典型力热实验、电磁学实验、光学实验操作。学员们在韶关学院物理与机电工程老师们的指导下，有条不紊的开展并完成了实验，指导老师包括彭瑞明老师、李芝梅老师、陈慧清老师、许海娟老师、张德钱老师、李韶华老师、黄科文老师。
每次开始实验前，老师们先进行实验讲解，每个小组的学员都非常认真听讲，然后进行分组操作，独立处理数据，共同探讨新的解决方案，直到把问题解决。我们仿佛回到了大学时代。
本次实验操作课不仅加强了我们的团队合作意识，更是给了我们学员互相学习，取长补短的平台。
第四天上午，韶关学院物理与机电工程学院副院长刘益民教授为我们带来了《物理学的发展与前沿》精彩一课。刘教授首先诠释了广东高考综合改革方案，让大家了解高考物理的方向，接着又综合生活及生产的发展与需求，强调了物理未来的美好发展前景。刘教授渊博的物理知识深深吸引了我们，纷纷遨游在浩瀚的物理知识海洋中！教会了我们如何用我们的专业知识去判天地之美，析万物之理。
上午的物理知识理论让我们惊叹物理的奥秘，下午的课程让我们体验到了物理知识与生活实际的密切关系！
湖南长沙市教育科学研究院科技与创新教育教研员谭迪熬高级教师为我们带来了一节非常接地气的实验创新发明课程。
谭老师最后不忘初心，鼓励我们为培养更多的创新人才一起努力！
今天收获满满！刘教授让我们脑洞大开，谭老师让我们对未来充满期待！
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运！
第五天，佛山平洲二中的中学物理正高级教师陈进文教授给我们带来《基于中学物理核心素养下的实验教学设计、操作与改进》和湖南师范大学熊举峰教授的《趣味物理实验与初中物理教学》专题讲座。两个讲座使我们更深刻的体会到物理这一门实验性学科，应该注重实验教学，实验教学对于培养学生学习物理兴趣、提高物理成绩是至关重要的。
陈进文教授对中学物理核心素养的内容进行讲解；除了理论知识讲解外还以实验为例分析我们实验教学过程中存在的改进点，这些改进点也会成为中考的命题考点。然后从改进实验装置、改进实验材料、改进实验方法三方面以及互动实验讲解实验改进与创新策略的内容。
陈老师的课内容非常精彩，互动也格外激烈！
00:00
下午是湖南师范大学熊举峰教授的《趣味物理实验与初中物理教学》专题讲座，熊举峰教授从学生的现状、学生的天性、学生学习的趣味性、实验是物理在根基、趣味物理实验助推核心素养的培养、初中趣味物理实验案例、趣味物理实验在理念、趣味实验的教学应用、趣味实验设计与开发、教学实践9方面分析讲解趣味物理实验在物理教学中不仅让学生弄懂物理知识原理，而且培养了学生动手实验的能力和技巧，从而培养出自我发展的学生。熊老师的互动实验课堂，点燃了我们的激情。
今天，陈进文教授和熊举峰教授的精彩讲课、通俗易懂的讲解、互动式的实验教学使我们收益匪浅；也使我们知道作为一名物理教师，除了有渊博的物理知识之外，还应掌握熟练的实验操作技能；要成为为一名出色的物理教师我们还要不断地学习和提高！
10月26日，本该是享受美好时光的周末，学员们依然坚持早上8:00坐在教室里等待。湖南株洲市第二中学的黄国雄老师给我们上了一节内容为《基于核心素养的实验改革与创新》的课，黄老师通过他的经验给我们上了一节生动高质量的课，他讲述了随着时代发展，我国的教育改革一直进行，在新课改革的大环境下，初中物理实验教学也需要一定的改进与创新。黄老师分三部分进行论述，第一部分主要是论述初中物理实验教学现状，第二部分对实验教学的要求进行简单介绍，第三部分提出解决方法和策略。
下午，长沙市教育科学研究院的戴岳老师给我们带来了一节《中学物理精准教学研究》，戴老师上课的语言风趣幽默，他强调: 物理课堂不仅需要用心教学，而且需要进行更适合学生、更高效的精准教育，我们只有通过对学生进行长期的个性化、差异化带评价性的精准教学，才能逐步让他们真正领会物理教学的社会价值。
听了戴岳为作的《中学物理精准教学的研究》专题讲座后，使我感触很深，也很接地气，他从教学的各个环节都要突出“精准”这个主题，使我们明白了物理课堂教育要讲究学生个体需求，而不是满堂灌，他的课加强了我们对相关知识的理解，对像我们一线教师的教学思想和教学能力的提升有很大帮助。
这几天除了听专家专题讲座外，利用课余时间我们还自发组织了韶关代表队和清远代表队的友谊联赛，给我们这次培训添加了一道靓丽的风景线，更加深了我们的友谊，提高了我们团结协作的能力。
00:00
第七天，我们再次来到熟悉的物电实验楼，进行分组实验操作，实验内容有：惠斯登电桥测电阻、光学实验测薄透镜焦距，牛顿环实验，用分光计测棱镜顶角等等。在韶关学院物理与机电工程老师们的指导下，大家有条不紊地进行实验。
面对周末为我们加班的老师，学员们虚心听老师讲解，认真完成每一组实验。
学员与全体实验老师合影留念。
部分学员对实验操作课的认识与评价！
第八天，上午听了张晓东老师的《初、高中物理教育的衔接》——发展学生的物理思维能力的报告；下午听了郑春龙教授的《物理学发展与人类文明进步》的讲座。
郑教授领着全体学员跳出物理学视域，从外面俯瞰物理学的全景。并且把科学、宗教和艺术完美地结合在一起，令学员们大开眼界。郑教授在最后对全体学员在一线教育教学过程中提出具体的要求和衷心的希望！
我们以郑教授的精彩讲述结束第一阶段的学习，明天我们将进行第二阶段的跟岗学习，学员们继续努力吧，希望大家能在培训过程中学有所得，在今后的教学过程中学以致用。
最后，广东教师专业发展中心的老师跟学员们来了一张大合影留念。
转眼之间，6天的理论课和2天的实验操作课程已告一段落，10月29日，我们辗转到了武汉开始第二阶段的跟岗学习之旅。
武汉跟岗实践培训带班的美女老师邓老师提前到达，在出口等待我们。
全体学员一路舟车劳顿，终于安全抵达宜尚酒店并入住。虽然有很多不适应的地方，但是学员们还是对武汉留下了不错的初印象，让我们更加期待接下来的深入学习。
10月30日的早晨，秋风送爽、阳光正好。我们在罗老师和邓老师的带领下，满怀激动和渴望来到了武汉市光谷第一初级中学进行了交流研讨。
首先是武汉市光谷第一初级中学的分管教学的陈尧彦副校长带领我们参观了他们学校的特色文化，宽广美丽的校园里充满了学习成长的氛围，在教学楼架空层里到处可见中国传统文化的特色文化角。
我们还观摩了武汉市光谷第一初级中学的物理实验课。第一节是秦老师的《电路故障排查》，第二节是吴老师的《电路的识别》。
两位老师用风趣幽默的语言，层层诱导，深入浅出地引导学生发现物理问题和解决物理问题，在课堂教学中充分培养了学生的核心素养，赢得了学生和老师的一致好评。
接着对两节课和物理实验教学进行了教学研讨，会上我们培训班的老师和光谷第一中学的老师进行了热烈的讨论，进行了广东与武汉不同的教育理念的碰撞和思想交流。大家都获得了巨大的收获。
下午，胡艳红老师的课题《初中“生活物理实验室”的建立与应用的研究》给我们大开眼界，会议上，各学员和光谷第一初级中学的物理科组进行了激烈的研讨。通过本次研讨促使了我们对物理实验教学的思考，提高了我们乡村物理实验教学的技巧和方法。
最后，在光谷第一初级中学的分管教学的陈尧彦副校长带领下，参观了学习的校本课程的展示。通过对光谷中学校本课程的参观，加深了我们对培养学生的核心素养重要性和多样性。
10月31日，由于我们所住的地方离武昌文华中学比较远，全体学员6点30分吃完早餐迎着朝阳前往武昌文华中学。
到达武昌文华中学陈君主任负责接待后，在王姝越老师的带领下全体学员一起参观了武昌文华中学的校史陈列馆。武昌文华中学跟随时代的步伐创建新时期品牌学校，在杨胜红校长的带领下全体教职员工，统一思想，深入研讨，结合校情，创办“博雅教育”特色学校，弘扬文华精神，培育世纪新人的优质教育模式。在德育为首、教学为主、科研为先、特色为魂的思想指导下，文华中学以爱岗敬业、严谨治学、合作学习、改革创新为校风，沿着秉承传统走向文化、教育创新走向特色、坚持发展走向现代化的创办思路，高举着“博雅教育”旗帜一路高歌，一路播种，一路收获，前进在武汉示范学校先进行列。
参观陈列馆后，我们还参观了武昌文华中学的物理实验室和实验器材的维护与管理，由王强主任进行物理实验室和实验器材的维护与管理经验分享，王主任的分享使我们了解了如何深化物理实验教学，全体学员的物理专业化水平得到了一定的提高了。
下午，施朔老师给我们上了示范课《平面镜成像》，课堂上，施朔老师慧心善导，循循善诱，情境导入让学生迅速进入课堂学习状态。一步步引导学生经历提出问题、设计实验、进行实验和收集实验数据等实验探究过程。进一步体现实验课堂重要性。
杨滨宇老师的讲座《物理实验课集体备课的探究与思考》强化了我们对物理集体备课的理解和要求。为我们物理集体备课和物理教研提升提供了有力的帮助。
孙蓓老师的讲座《物理实验中考备考策略分享》，从中考物理实验操作考试研究及策略和中考试题中的物理实验试题研究及备考策略，两个方面分析了中考实验操作考试要求、实验分类，并结合考试情况研究介绍了备考方法和应对策略。
异苔同岑，特色发展，强化教研促教学。武昌文华中学在文华中学发展历史的熏陶下，“异苔同岑，特色发展”的“博雅教育”特色教育丰富了我们的视野，更是开阔了我们的眼界；以学生为主体、以实验教学为主导、以动手实验探究为目的的实验示范课堂让我们对物理实验教学重要性有了更深的理解；物理实验操作专题讲座更是提高了全体学员的物理专业素养。
11月1日上午，学员们来到武汉经济技术开发区第一初级中学官士墩校区观摩听课，这是一所年轻的学校，所有事物都非常新颖现代。
美丽的校园让我们忍不住来个合影留念。
来到学校，我们刚好遇到了学生在早操，整齐的步伐和规范的管理让我们感叹不以，我们敬佩学校领导老师们的智慧与敬业，更为学生的自觉与素质所感动。
00:00
先进的设备让我们大开眼界
之后我们还听了杨老师的《平面镜成像》和徐老师的《电流与电压和电阻的关系》两节课，这两位老师都是年轻教师，各有教学风格，向各学员展示了现代教师的教学风格教学特色，两位老师都奉行了他们本校的“伴生教育”模式，让人感叹不已。
最后学员们还与该校物理组的老师进行磨课研讨，共同分享了核心素养下的物理实验课堂教学技巧与策略。
下午，我们还参观了学校的班级文化建设和第二课堂开展情况，丰富的课堂形式让我们感觉这里的学生是那么的幸福。
自制糕点授课中
00:00