沟通,我们在路上——记四(4)班大走访活动

晓晓
创建于2018-11-14
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  都在说,十一月的明溪有一道美丽的风景线——家访。

        四(4)班的这道风景线借着初冬的风阅览了一本47页的故事书。

       书里的孩子或调皮得让人头疼、或懂事得让人心疼。

       书里的家长笑容满面、充满热情、理解配合。

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  初冬    暖心


       “老师,今天会去我家家访吗?”几个学生凑到跟前,眼神充满期待。

       “老师,你都去欣同学家了,还没去我家呢!”面前是一张堆满失落的小脸。

       “老师,您今天走访哪里啊?”班级群里的一位爷爷问了两次。

       “老师,来家访时提前说一声,我去接您!”好些家长担心老师找不着路。

       “老师,我们在外地,孩子爷爷奶奶在家,随时欢迎您来家访,谢谢您了!”远方来电。

        家长、孩子的期待与热情,让老师们觉得心里暖烘烘的。

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  艰辛     期许


        屋子不大,却整洁、温馨,妈妈抱着一岁多的妹妹与我们聊孩子的情况。

       母亲说,孩子学习不主动,她尝试了各种方法:说教、送补习班、自己上网交学费向老师学习科学的方法,再和孩子一起学习。

       这样的花费实在太大,还有小娃要照顾,全靠爸爸一人的收入,于是将妹妹送去托儿所,自己也去工作。

        我们看向门,那扇门贴满了纸条,上面是她和孩子一起坚持的点点滴滴。也是一位母亲对孩子满满的期待。

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  不舍    思念


      “为什么哥哥的爸爸妈妈都在家,我的爸爸妈妈不在家。”孩子的思念漫溢。

       姑姑说,每次父母回来再出远门,她总要哭上几天。

       父母不在身边的那种感受,没有经历过的人也许无法感同身受。特别是寄居在亲戚家的一类孩子,说话不敢大声,要规规矩矩做乖孩子,有心事自己悄悄藏起来。

        时日久了,孩子不爱说了,性格静了,脸上像写满了故事。

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  关爱  期望


        放学时间,我们开始走访,访完一位同学家,天已经黑了。家长问,老师吃饭了吗?因为怕打扰,微微笑说,垫了肚子了。怕太迟,赶紧走访下一家。

        问问家长的意见、听听孩子的困惑、说说在校的情况......不知不觉,夜渐深。

        书山有路勤为径,学海无涯苦作艇。既然自幼立大志,千难万险勇攀登。

        孩子,这是老师对你的期望,笨鸟先飞,也得有行动肯努力,最后才能飞得远。

        桃李不言,下自成蹊。

        孩子,你要知道,比学习更重要的是一个人的品德,希望你能成为一个才德兼备之人。

        你说,你想成为班长那样优秀的学生。

        可 “冰冻三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功”,好成绩可都是刻苦努力得来的,老师和爸爸妈妈相信你也能做得到!

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  家访接近尾声,对每个孩子、每个家庭,我们有了更多的了解,家长对学校工作也多了一份理解。但这一页页故事,我们还未读透。

        老师们,家长们,孩子们,未来的日子,让我们勿忘初心,牢记使命,合力同行。

      文字编辑:童倩

图片、视频编辑:王晓娟

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