阳光名师 黄毅瑜园长
黄园长在教育路上走过了30多个春秋，正是她不忘初心，始终坚守，至今硕果累累，获得了许多荣誉，有幼儿园副高级教师职称，担任鼎湖区机关幼儿园园长职务，从教以来主持了多个不同级别的科研课题，撰写的60多篇论文在各级的专业刊物发表或荣获省市区奖励。曾荣获广东省南粤优秀教师、肇庆市先进德育工作者、肇庆市学前教育教科研先进个人和支教先进个人、鼎湖区十佳园长等荣誉称号。担任广东省一级幼儿园评估专家、肇庆市鼎湖区人民政府督学、肇庆市农业学校及肇庆市工业贸易学校客座教授。
上午篇：《幼儿户外定向运动游戏课程的探索与实践》主题分享
教育是一场永无止境的探索，而不断学习则是我们前行道路上的明灯。今天黄毅瑜园长以《幼儿户外定向运动游戏课程的探索与实践》为核心，旨在促进“准园长们”的经验学习，并在交流中有所提升。
她用：幼儿园为什么要开展科研之路？为目标定向，指出改变幼儿园老师在琐碎工作中有科研思维，确实需要有理论的支撑。并分析了“真知者真行，真行者真知”的重要价值。
一个课程项目开花结果的历程，离不开：团队的集思广益，多方面的资源支持，专家的智慧赋能。黄毅瑜园长引领我们要充分利用本土周边的自然资源作为课程项目的出发点，做适合本土文化看得见的课程。
黄园长分享了团队在做项目课程中的感受，由于国内外的相关研究，在整个项目研究中支持非常少，因此困难从从。但大家都迎难而上，站在巨人的肩膀上研究，一步一步，实实在在地做。最终以20场联园会议，15场现场调研，25场案例研讨作为结题成果作证。
下午篇：《幼小衔接下幼儿学习品质的培养》专题讲座
在学前教育领域，一直以来，幼小衔接是一个老话题，从根本上讲，以小班为起点贯穿整个学前三年教育的长程幼小衔接，与高质量学前教育下幼儿高质量发展的关系是一体两面的。
其次，黄毅瑜园长总结：在执行时，要时刻谨记依法办园，认真领悟教育部颁发的文件精神要点。
接着，黄园长抛出《小龙门》、《肇庆四塔》的案例，学员们便以小组为单位，主动思考，纷纷说出自己是如何理解幼儿的深度学习。
幼小衔接不能一味地“往前看”，同时还要回归儿童本身：关注儿童亲身感受，在认知上激发活跃的思维，积累基础性前期经验；记录成长经历，让儿童意识到角色的转化；进行高质量语言互动。今天，幼小衔接的新思路为我们带来了很多启发，让我们学以致用，使孩子在身心和心理上真正做好准备，拥抱成长。
编辑：2024年幼儿园园长任职资格培训班第一组