研修背景与目标
夏日的蝉鸣如同自然的乐章,悠扬而连绵地回荡在风景如画的邵阳新宁崀山艺术创作基地。在这热情如火的季节，我们迎来了一场知识的盛宴，一次智慧的洗礼。为期十天的“国培计划（2024）”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目——中小学美术培训班，是一次珍贵的自我提升和充电的机会。我衷心感谢衡阳师范学院美术学院为我们搭建的这个优质学习平台。
此次“国培计划”以“核心素养导向的中小学美术主题教学创新设计与学习实践”为核心，前瞻性地引入“人工智能赋能美术教育”的新理念，旨在深化教师对2022年版艺术课程标准的认知，强化美术核心素养与立德树人意识，并鼓励教师结合AI技术设计符合新课标要求的创新教学案例。培训的形式同样多样化，包括了案例分享、互动交流和激情演讲。每一天，我都沉浸在思想火花的激烈碰撞之中。每一场讲座都是一次心灵的触动，让我对核心素养导向的中小学美术主题教学有了更加深刻的理解。
课程内容与收获
研修班特邀多位业界知名专家及AI教育领域的先锋人物进行授课，课程内容不仅涵盖美术教育的基本理论、教学策略、创作实践及课题研究，还特别增设人工智能在美术教育中的应用、智能教学工具的使用与创作实践等前沿课程。通过专题讲座、沙龙研讨、实操演练等多种培训方式，打造了一个集理论、实践、创新于一体的学习平台，让我们能够全方位、多角度地体验并掌握人工智能赋能美术教育的最新理念与技术。
8月16日上午，培训已经进行到了第八天，同学们学习的积极性始终没有减退，以饱满的热情迎来了美丽智慧的湖南省特级教师奉丹老师的讲座。正式开始上课前奉老师点评了昨天的作业“主题教学课程结构图”并就如何修改美化思维图做出了具体的指导，紧接着进入讲座《拓宽中小学美术教师的美术发展之路》。奉老师讲述教师专业发展经历了适应期、快速成长期、突破或退守期、补给更新期、成熟期五个阶段，鼓励我们用积极的心态与坚定的行动走螺旋式上升的专业之路。
具体如何做才能有专业发展的收获呢？奉丹老师从站稳讲台、研究教学、提升功力、专业写作、研究创新五个方面给出了建议，并通过她成功主持的六个不同类型的出色项目，让我们领会到只有拥有不断学习的内驱力，不断创新的好奇心，不怕挑战的内驱力才能在专业发展上获得成功。
最后奉丹老师鼓励我们通过同伴之间的交流研讨、互帮互助；团队之间的齐心合作、群策群力；专家的点拨、指导、引领；坚持自我实践反思、读书写作；走自己的路，成长成为最好的自己！
8月16日下午，在奉丹老师的指导下分小组进行主题教学设计。
实践操作与体验
来到新宁县第一中学交流、参观、学习。
互动交流与分享
晚上吹着习习晚风，我们“坚定的队伍风雨5组”进行了小组课例研修，更深入的探讨了主题教学。
反思与总结
强化教学能力，做学习型教师。如今AI时代教师想提升自身素养，不被时代淘汰就要不断学习。没有先进的教学理论充实自己，在教育教学上容易止步不前。想成为一名优秀的教师，需要树立终身学习的理念，注重更新自己的教学观念，努力地提高理论水平、教育科研能力。
遇到挫折打击，不轻易放弃。我们美术老师是弱势群体，在学校非常容易被忽视甚至被不公平对待。通过聆听奉丹老师的讲座，我更深刻认识到:坚持走自己的路，通过持之以恒的学习，迎接挑战的勇气，实践经验的总结，最终就能走向成功路。
回到学校课堂后，我要活学活用、与时俱进，大胆改变传统课堂教学模式，把本次培训中学到的主题教学、大单元教学、AI教学等先进教学模式融入课堂，努力提高课堂教学效率，知行合一，从而达到真正提高自己的目的。
学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。美育是一项任重而道远的工作，本次骨干教师培训活动的开展，如同春风拂过竹林，唤醒了沉睡的笋尖，给我注入了蓬勃的生命力。人生恰似那一株株竹子，从不起眼的笋尖开始，深埋于土壤之中,默默汲取着大地的精华，准备着破土而出的那一刻。我愿在美育这片竹林中，与万千竹影共舞，勇敢地拔节向上，不断超越自我。