“教而不研则浅，研而不教则空”。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。2024年8月16日下午，在杨晓玲副校长的组织下，教研室朱德幼主任、吴银华主席、倪娜校长出席指导，课题《“双减”背景下提高小学数学课堂教学效率的策略研究》的全体成员参与了景德镇市课题集中开题仪式。
会议开始由课题主持人汪文锋副校长宣读立项书，并对课题成功立项表示祝贺，希望老师们能脚踏实地地落实课题中的每一项任务，从研究中有所收获，也让课题开展取得成效。
主持人汪文锋副校长陈述开题报告，分别从课题的研究背景、研究目标、研究价值、研究设计、目前进展等方面进行了陈述，汇报了立项后课题的具体实施，并提出了研究中遇到的问题和困惑。
朱德幼主任、吴银华主席莅临指导并提出了宝贵意见，针对影响课堂效率的因素有哪些，和课题组成员们展开了激烈的探讨；朱德幼主任指出，要提高课堂效率可以从以下五方面努力：优化课堂目标、优化课堂程序、优化教学方法和手段、优化教学评价、优化课堂教学设计。
此次开题报告会，为我们的课题研究指明了方向，使课题组成员明晰了课题研究的思路。开题报告是新起点，我们将踏上课题研究的新征程，我们将以课题研究为契机，提升理论水平，提高教学效果，切实解决教学中所遇问题。我们坚信：未来几年，在课题组全体老师的共同努力下，我们的课题定能结出累累硕果！