《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为了凸显环境在孩子教育中的作用——“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展"。2024年10月9日上午华英博雅幼儿园开展全园班级环创评比活动。
首先陈主任对于环创方面进行了培训
活动前陈主任带领全园班主任分析环创评比的标准以及评比流程。
🪐进班参观
老师们对于班级内的环创以及区角进行了讲解
班级的“环境创设”一直是幼儿老师的工作重点之一☺️，孩子们能在美好、舒适的环境里生活、学习，自然离不开老师的辛勤付出，各班老师围绕班级常规管理、习惯养成、月主题等🧚，呈现了班级主题墙饰、生活环境、区域环境、幼儿作品展示栏等各方面的环境创设。🤲
🪐环创成果展示
每个班级都有自己的创设主题，其中的每个环节都是老师们精心设计，细节之处彰显心思，让我们一起用心欣赏吧~~🙋🏻♀️
幼儿园里美不胜收的小天地，都是老师们的心血。在创设过程中，她们精心构思，利用休息及业余时间进行创设。老师们围绕“一班一特色、一班一品味”，展开自己的奇思妙想，并合理利用废旧物品将其变废为宝，内容丰富、形式多样，折射出老师们先进的教育理念。
🪐总结
各位老师给各班环创进行了打分，随后进行分数统计，对于不足之处，陈主任也及时提出，评比结束后老师们也会进行更规范的完善。
通过此次的评比活动，有效促进了老师们环境创设理念的更新，老师们更加坚定了“以幼儿为本”的教育理念，为孩子们创设“会说话”的环境，力求实现幼儿与环境之间的互动，于“润物细无声”中促进幼儿各方面的发展，让我们的孩子们在这里能够播种成长希望，放飞快乐梦想!