最美四月，携暖阳，沁入心脾；最美相约，育新人，芬芳课堂；最美学子，乐成长，光芒绽放。
“终日乾乾，与时偕行。”为提升教师专业素养，让教学有“温度”，让教研有“深度”。2023年3月-4月，第七届“云檀杯”教学竞赛在檀营小学如约开展。用心地参与见证着幸福的成长，智慧的碰撞涌动出无限的激情。
一、 精心筹划动起来
檀营小学第七届“云檀杯”教学竞赛是以“教师星校”工程为依托，培养“教学之星”，打造自主、乐研的教学团队。以“立德树人”为根本，聚焦“新课标”践行，深化“赏识课堂”教学研究与实践，培养学生核心素养。本次竞赛的主题是：新理念、新课堂、新发展。从开学初学校调研、制定、下发赛课方案，到赛前学习培训、各组说课磨课，再到现场赛课和赛后学科组总结和全校论坛，整个赛课历经一个学期，有效提升教育教学质量。
二、理论引领学起来
语文组： 3月16日语文学科教研活动中，张校长为语文教师进行赛课前方案的解读，明确本次赛课要求。确定上课教师后，精选赛课内容，在年级小教研以及大教研组中，学习新课标，并开展学习新课标“微论坛”，以新课标为引领，立足单元整体教学，践行学习“任务群”，提升全组教师的理论学习水平。
数学组：随着新课标的颁布，数学组一直潜心研读课标，除跟随专家学习以外，还定期由组内教师推出新课标微讲座，老师们根据学习课标的感悟，结合教学实践进行微讲座的分享，同时所有老师根据观看微讲座交流学习体会。
赛课前期通过《檀营小学云檀杯赛课方案》的解读，教师们深刻理解本届赛课推进点、本届赛课如何与新课程标准相融合进行教学设计。提升教师基于评价标准设计教学活动、立足新课标解释教学活动的能力，同时落实学生的数学素养发展。
英语组：英语组全体教师赛课前集体研读新课标，践行新理念，把握课标的深刻内涵，深度研读赛课方案，对教师教学有着非同一般的意义。未来已来，时不我待。檀小英语组的老师们一定会在” 新课标“ 的引领下，乘新课标之浪潮，扬帆远航。
科任组：以云檀杯教学竞赛为平台，科任组教师进一步学习新课标，解读新课标，实践新课标。以日常自学为基础，结合自己日常教学中的案例，进行组内课标微论坛，让课标学习指导自己的日常教学行为，让思维在交流互动中碰撞，让教师的教学研究能力在自我学习中提升。
体育组：以本次赛课为平台，贯彻新课标改革后体育学科的教学目标，探究学科核心素养的培养策略，赛课教师在课堂中引入新课标中体育品德的培养，相互讨论，互相学习，对新课标的认识更进一步，对于新课标指导下的课堂教学方向更加明确。
三、精雕细琢研起来
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”日常工作的忙碌与繁琐没有阻断老师们的热情，因为我们聚是一团火，散是满天星！参赛教师认真准备，反复研磨。备课组成员共同参与，精雕细琢，团队的智慧在不断的碰撞中得以显现。
四、品质课堂看过来
“拔云见日始得意，一树梅花一树春。〞一堂堂别具特色的骨干教师示范课吹响了本次赛课的号角，参赛教师更是把自己的特色和风格完美地融进了40分钟的课堂。教学中有的深入浅出，有的细致独到，有的幽默风趣，有的铿锵有力。
语文组：骨干教师在赛课前上示范课，丁玲玲老师执教的《三国演义》中期交流会，给学生搭建展示舞台，以“写（画）、“读”、“讲”、“演”和“评”的方式，多角度呈现学生中期阅读成果，推进了整本书的深入阅读。陈晓娇老师执教的《草船借箭》一课，整节课都在调动学生的思维，展开了思维的“交锋”，来多角度评价人物，使得诸葛亮这个人物更鲜活、立体和丰富。
习作赏评、口语交际、阅读实践，三位参加赛课的教师为我们呈现了异彩纷呈的语文课，习作赏评学生的发现，口语交际中的生生互动，阅读实践中的感悟探究无不呈现着学生在这节课中的成长。在问答环节中，老师们对自己的教学设计有思考，对课堂呈现有反思，对改进方向有探索，旨在培养学生的语文素养。
数学组：本次数学组赛课紧紧围绕学校教研工作的目标与要求，深入开展教学研究，集体备课，教材分析、听课、评议等活动，相互学习，共同提高。
一二年级的数学老师们，共同研磨，合理地运用真实生活情景，以学校德育为抓手，根据大单元教学设计，利用学生的生活经验和已有的知识创设愉悦的教学情境。以灵动的智慧引领学生走进数学探究的世界，学生积极投入，兴趣盎然。
三四年级数学老师们精研课标，深钻教材，以活动为载体，使学生在活动中建构知识的形成过程同时落实核心素养。学生能够始终保持着积极的情绪状态、思维状态和合作状态，学习进程和谐、有序、有效。
以赛促教，以赛促思，思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。一次磨炼，一次成长，一分耕耘，一分收获！
英语组：此次赛课活动英语学科所有教师高度重视，课前认真备课，精心施教，力争把自己高超的教学艺术展示出来，呈现出一节风格各异、亮点缤纷的课堂。
在赛课过程中，老师们教学方法灵活，任务单设计独特，通过创设有效的学习情境，充分调动了学生参与课堂的积极性，凸显了教师的主导性和学生的主体地位。本次赛课，既是一次教师示范活动，又是一次课堂教学的研讨活动，更是一次教学经验的交流活动。对于我们每位老师来说都收获满满，我们会在此次赛课中吸收精华并渗透在我们的教学中。学海无涯，相信在未来的教学道路上，只要保持一颗热忱的心，我们将不断进步！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们檀小的英语人将在教学路上不断探索，在教研途中奋力前行！
科任组：科学教研组重视学习、重视研究、重视合作。本次赛课组内教师以新课标为依托、深入开展赏识课堂研究，聚焦教研组专题，开展组内赛课前一系列学习、研磨活动。
艺术组教师在伊文靖组长的带领下，围绕新课标中提到的文化理解，从感悟艺术活动、艺术作品，阐述艺术与文化之间的关系等方面加深学生对文化的理解与传承。注重学生艺术表达，设计一系列教学活动，引导学生从知识、技能、思维方式上进行艺术理解与表达。富有情趣的活动环节，富有创意的作品展现形式，让学生保持着浓厚的学习兴趣。
科技组教师在组长张晴带领下，注重案例选择，注重科学探究实践方法的引领，注重大单元下的作业设计，以任务单导学的方式引导学生进行自主探究。巧用信息技术打造高效课堂，促进教师在课堂教学中常态化应用信息技术和优质资源，提升教师信息技术应用能力。
体育组：本次赛课体育组共有4位教师参加，分别为郭胜男老师的《花样跳绳》，安振明老师的《踢毽子》，马跃老师的《赶羊跑》，王冬冬老师的《射箭》。
体育组教师在磨课期间相互学习，在教学设计时集体备课，共同为新课标理念与赏识课堂理念下的体育课堂教学献计献策。在确定好本次赛课主题“民族体育”后，各位教师围绕自己的课堂精心设计，突出以体育德的理念，不只教学生运动技能，更重视学生体育品德的培养，引入环保、支援灾区等案例游戏培养学生全方面发展。
本次赛课活动带给观摩老师的是一场视觉盛宴，有许多惊喜，许多艳羡，许多思考，许多感悟。看着每个教学场面，老师们时而凝神注视，时而疾书感想，时而莞尔一笑，时而俯耳交流，生怕转瞬即忘哪个细节的精彩。
五、反思交流碰出来
时光清浅，岁月如歌。唯有比赛的风采，沉香流年。课堂教学需要梳理，沉淀，反思。
竞赛课后，各学科教师开展了“新理念 新课堂 新发展”暨学习“新课标”，落实赏识课堂理念，促进学生全面发展为主题的组内微论坛活动。老师们在活动中各抒己见，共研课堂艺术，智慧的思想火花在不断碰撞。
“工欲善其事，必先利其器”。相信通过这次比赛活动，老师们定能提高理论素养，使“赏识课堂”理念落地有声。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。聚焦高效课堂，提升教学质量，砥砺奋进，遇见更优秀的自己。
行走在教育的路上，我们仰望星空，脚踏实地。我们必将带着责任上路，带着对教育事业美好未来的渴望与寻求，不断学习，坚守梦想，让这片沃土开满桃李芬芳！