悠悠夏日，朗朗天光，夏天美如斯，学习正当时。“高山仰止，方知才疏”，培训是最大的遇见，学习是最美的姿态，成长是最好的风景。8 月 16 日，徐州经济技术开发区名特优教师高研班全体学员在浙江大学图书馆门前合影留念，之后在朝阳中迎来了第二天的愉悦学习。
探索未来教育
上午讲座：教育数字化与未来教育
授课专家：翟雪松
浙江大学教育学院教育技术专业特聘研究员，博士生导师，国际工程技术协会 2023 年度青年科学家、 IEEE-TLT 副主编。
翟雪松博士的报告从教育需求出发，以OpenAI、翻转课堂、逆向工程教学模式等新技术应用，深刻洞察教育数字化的前沿动态，精准把握未来教育的发展脉搏，以丰富详实的案例和鞭辟入里的见解，从虚实共生、跨界融合、多态并存的教育形态，为在场教师描绘出一幅波澜壮阔的教育技术创新画卷。
翟博士亲力亲为，将高深的理论转化为生动的操作，应用Chat GPT4O展示了AI 自动编程技术解决实际问题的能力，带领大家走进逆向工程虚拟场景去真切领略教育数字化的迷人魅力与巨大潜力。报告整个过程中，老师们全神贯注，认真聆听，亲身体验，深入思考，积极探索未来教育。
上午讲座由徐州经济技术开发区实验学校祁凤虎校长主持，徐州市桃园路小学张艳艳老师分享学习感受。他们代表大家对翟教授带来的这场非常精彩的讲座表示感谢，受益匪浅。报告开拓了我们的教育认知，愉悦了我们的教育精神。为应对日新月异的多元化、个性化、数字化的未来教育新样态，张老师倡议各位学员应提升自己的数字素养，主动学习，并将新技术恰当、熟练地融入到教学中，相信在工作中一定会起到事半功倍的成效。
强化使命担当
下午讲座：让教育家精神照亮课堂
授课专家：王莺
杭州市上城区教育学院院长，杭州市教育学会副会长，浙江省特级教师，正高级教师，浙江省教科研先进个人，浙江省中小学减负工作专家指导委员会委员，教育部新时代“双名计划”浙大基地实践导师，杭师大硕士研究生兼职导师。
王院长与我们的对话首先从“一节好课的特征”开始，她指出了教师的职业发展要具有信仰力、发展力和职业幸福力，并用生动的案例、深刻的见解为我们阐释了教育4.0时代教师如何去教学？明确了好课的三个标准，创新引领、情感共鸣和成效显著，三者相辅相成，共同勾勒出了好课的轮廓。接下来，王院长与我们分享了自己的专业成长秘籍，她强调“寻找比较优势、紧握改革的脉搏”是通往卓越的良方。最后，王教授以其渊博的学识引领我们与教材对话，深挖知识之源；与学生对话，分享“让学生爱上你”的诀窍；与自己对话，与同伴协作，共筑智慧桥梁，激发教育创新思想火花。
下午讲座由徐州市凤凰山小学赵远校长主持，徐州市东湖实验学校杨洪伟校长代表畅谈学习心得，两位校长代表大家对王院长致以深深的敬意，感谢王院长引领我们与教育理论邂逅，深化了我们对教育事业的理解；更重要的是让我们与自己对话，探索内心的教育信仰。这一系列的对话，如同春风化雨，滋养了我们的心田，让我们在领悟与实践中茁壮成长，提升了五种专业能力。
“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。”本次培训不仅是一次技能的提升，更是一场心灵的洗礼。在专业发展的道路上，我们每一位教师都应当强化使命担当，大力弘扬教育家精神，认真落实立德树人根本任务，发挥名师引领辐射作用，热心从教，精心从教，终身从教，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，成长自己，成就他人，为建设教育强国书写经开区教育高质量发展新篇章，向新中国第40个教师节献礼！
拍摄：樊 茜
制作：陈兴友 赵留英
审核：刘凡保
研修班第二组