呼和浩特市2024年义务教育国家课程新教材培训--小学科学
2024年8月16日，呼和浩特市教育教学研究中心组织开展了“呼和浩特市2024年义务教育国家课程新教材培训”培训活动，此次活动针对义务教育阶段科学学科新教材的主要内容、重难点解析、教学指导及施教建议等进行讲解，融入对课标的解读，新旧教材的对比，结合新课改、新课标的方向解读新教材。发挥2022年版《义务教育科学课程标准》对科学课程实施的方向引导和方法指导功能，提升我市科学教师在新课标理念下实施教学能力。
删除
专家介绍
任洪老师
浙江省宁波市鄞州区教育学院 院长。特级教师，正高级教师，浙江省名师工作站导师。中国教科院课程教材研发中心专家组成员，教科版小学科学教科书核心编委。
秦亚吉老师
呼和浩特市科学，综合实践活动课程、劳动教育课程教研员。内蒙古自治区青少年科创大赛评委、全国科技辅导员大赛评委。
删除
教材解读
删除
上午，任洪老师为在座的教师们精心准备了一场主题为《新课标、新教材、新教学》的专题讲座。
在讲座中，任洪老师解读了小学科学新教材课程标准新理念与新要求，详细剖析了课程的逻辑主线与模块结构，他指出新课标的最大变化是将科学思维纳入新课程标准；科学核心素养指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力。并重点介绍了他对四个核心素养（科学观念、科学思维、探究实践、态度责任）的理解和感悟。认为科学课的精髓就是对这四个核心素养的把握上。
删除
紧接着，任洪老师详细分析了新旧教材的变化，编写理念概括：坚持素养导向、突显科学素养、加强进阶贯通、丰富中国元素、重视地区普适。
删除
最后，任洪老师结合教科版一年级科学上册第一单元的教学内容《周围的植物》给出极具指导性的教学建议。
删除
下午，任洪老师接着解读教科版一年级科学上册第二单元的教学内容《我们自己》。
1.重点关注：教材内容难度较低，留出时间给孩子实践，科学思维要通过观察和记录得到发展，
2.科学观念通过探究实践得到发展。
3.创新思维：多样的观察视角，新颖的记录方式和表达。
4.关注情境创设：倡导设计学生喜闻乐见的科学活动，创设愉快的教学氛围，保护学生的好奇心…创设良好的学习情景…
删除
交流互动
与一线教师共话科学教育，答疑解惑。
删除
活动最后，教研员秦亚吉老师进行了总结:科学教育，新时期、新任务、新方法、新路径，科学教师任重而道远，大家继续探索，继续实践。一次培训是引领，是引导，所以我们在实施当中，因效质疑、因材施教。希望，老师在自己专业上的成长，包括学生素养的发展，包括学校科学教育建设的成果会有新的收获。
在以教学理念为引领，以发展学生思维为方向的这两个双驱动之下，扎实推进我市科学教育教学研究，提升我市科学教育质量为我市科学教育高质量发展提供专业支撑。
删除
—END—