大合照全家福
主持人一：王俊懿
主持人二：刘自胜
FU 讲《纲要二》嘉宾：司嘉欣
司嘉欣：
第一部分：
🌻 司嘉欣老师复讲：
⛳️ 今天分四个部分：问题答疑、磨刀、凿窍、一即一切，一切即一。
🍀 生活中需要有FO FA的摄受和指导。
🍁 有问题是自己内在能量或FO FA修行状态还有很大提升空间。
🌿习气类第1问题：遇事不能积极解决，原因是能量不够，可以借力量，内在原理是一体思维。
🌿困惑来源于不够精进，身心践行还不够。
❤️ 进入修行路径四个：因苦、因FA、因恩、因思而入；不精进原因是不够苦、因缘不具足、业力不成熟。
🔑 解决办法：根性钝的要刻意训练，对苦的体察和观照；不只受苦，要有FO上的认知。
💕第四个问题： 状态不稳定问题，有时容光焕发，有时习气缠身，如何对治无常？
🎁 原因：没有建立运行系统，无数的因缘干扰我们的状态。
🔑 解决方法：需要我们建立能量循环系统，回应这个世界，能量有进有出，上求下化。
🔑 解决方法：还可以借力，找老师随时调整状态；傍大款（抓住FO）；四念住（禅修）。
💐如何坚持？
坚持的是什么？在于自己受用，滋养生命。
善于提问也是一种能力，态度要认真、要倾注心力。随便提问是一种放逸。
善于学习的人是以万物为师的。
问题要倾注心力，态度要认真，轻慢问题不可能得到问题真正的答案。
🍁怎么保持高度专注？
专注本质是聚集能量
可以刻意训练：
最好心上专注，世间人用射箭、香道，茶道，花道。书道训练专注。
🍄师襄子不用眼睛，专注于耳朵，通过一个感官训练专注。
🌺禅修是训练专注最高明的方式，用一呼一吸之间训练。
🌸现代人意识散乱，可以先用M想专注。
💞着相，执着和坚持有何不同？
偏执、我执、着相、执着、坚持相上是一件事情，差别在内在。
判断标准看他对世界是实相还是假相抓取；看内心世界是烦恼还是清净的状态；
执着重果，坚持重因；因上努力要坚持,
果上随缘，不要执着；地ZWPS空,无相，无愿的例子。
💕 如何安排修学内容和时间？
💎 修学内容有专门的时间熏，了解概念；再用，加深体会，内化于生命，尽可能把修学和外面的世界一体。
💪 如果有强烈意愿，一定有时间修学。
💞FO教与宇宙什么关系？JD教和上帝与FO教什么关系？
🌼借毒箭的故事，说明要抓主要矛盾；
🍁最主要的问题是解决生死问题；
🍀Z教哲学科学是一条路，一扇门。
第二部分：磨刀
🌷量论：认识世界的方式，有比量，现量，譬如量，圣言量等方式
🌷比量是逻辑比对推理的方式认识世界，文字有局限性。
🌷现量是现实真实接触的世界。
🌷譬喻量是比喻的方式认识世界，有一定局限；
🌷圣言量是圣贤告诉我们的，例如FO看到无相、空的；引磬；体会不到就相信圣人。
第三部分：凿窍、指月、中道
🌺凿窍：混沌开七窍，想把一个东西讲明白，最后却不是它；
🌺指月，不要执着所讲的东西，学完立刻践行；
🌺中道，实相是无尽的，有无限可能；中道既用，又不执着；
🌺以上所有内容在于修学前置认知。
第四部分：一就是一切，一切就是一
FO J的经典：《FO遗Jiao J》，四圣谛苦集灭道，知苦断集，慕灭X道；
四圣谛重要性，月可令热，日可令冷；FO说四谛，不可令异；解决苦难，觉悟生命靠他。
《增一阿含J》诸恶莫作，Z善奉行，自净其意，断恶X善，Xiu福；净化意念，Xiu慧。
《华严J 净行品》：善用其心（内在，Xiu慧）；善待一切（外在，Xiu福）。
《六祖坛J》：Pu提自性，本来清净，但用此心，直了成FO。
《金刚J》：一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。
《心J》：照见五Yun皆空，度一切苦E。
《Pu贤十愿》因Z生而起大Bei，因大Bei生Pu提心，因Pu提心,成等正Jue。
《无量义J》：静寂清澄、志玄虚漠，守之不动，亿百千劫。无量FA门，悉现在前。——Xiu定 。得大Z慧，通达诸法。——Xiu慧
马景老师分享感悟：
马景老师分享
💗跟着嘉欣老师的复讲，又一次从头到尾很认真的学习了一遍纲要二。
💗赞叹嘉欣老师成长，比之前又充满了很笃定和从容。
💗今天的输出源于线下准备，对纲要二的研究，深究，熟悉，深挖，才给我们呈现今天晚上这么精彩的分享
陆新枝老师分享感悟：
陆新枝老师分享
💐听了之后，对《纲要二》又做了一个梳理。
💐嘉欣老师讲解之后让我思路更清晰。
李梅老师分享感悟：
李梅老师分享
🌷思维导图做得特别细腻和有条理，通过她的分享，让我更加的对纲要二进行了深刻的认识，是长期闻思修的力量。
🌷开始听老师讲，觉得没有头绪。思维导图简单、明了。
司嘉欣老师总结分享：
嘉欣老师：
前面四位老师的分享，重点、方向各不同。
我们认真领悟之后就可以做成清晰的思维导图。
纲要要学会听一些重点。
桂梅、海燕老师分享了问答的逻辑和梳理。
亚平老师她就结合自己的经历。
如如老师就结合敦煌游学经历。
大家把自己所擅长的东西发挥到最极致。
如果老师你很擅长用右脑，擅长感受，把感悟和纲要一起分享；如如老师做到了极致，听完之后感觉好震撼。
如果你很擅长逻辑，把它梳理起来。你可以重点听一下后面半部分的逻辑，这样的话你就可以把整个精细版做出来了。抓住每一个老师他讲的这个重点。
吴海燕老师分享感悟：
海燕老师：
以前听讲解“一即是一切，一切即是一”，一直云里雾里，今天听明白了。
嘉欣老师的分享是用逻辑思维整理、教科书级别的。
如如老师分享感悟：
如如老师：
💝送给嘉欣老师八个字：谦卑、专业、严谨、尊重，教科书级别的分享！
高兆洪总班赋能分享：
兆洪班班：
我们都是最棒的！
《纲要3》讲：一切都是一颗心生发出来的。
五位分享老师，每个人的版本都是不一样的。我们暑期修习是站在巨人肩膀上的。
感谢五位分享老师的用心分享，希望大家能珍惜每一次分享会，也许某个老师分享的某个点，会让你受益终生。
FO TUO说：FO DU 有缘人。复讲纲要，很多人即便递到口边，也无法享用；生命无常，没人保证这一世风风光光。
如果生命真的有一天，出现大考验时，也许《纲要》就是你的大救星。
工作生活中时时刻刻碰到这些内容，很多人在这里拔不出来。业力太大，无法跳出。
我们学了那么多的法，关健的时候却用不出来。
FOFA的妙用。妙字怎么用出来？
如果你觉得哪个老师掉坑了，关注她，拉拉她。
觉得生活很风光，其实个人力量很小。唯独一群人才能滚动这个卡点。
六D L回中滚来滚去，珍惜金刚D友的缘分，一定要跟紧这一群金刚D友。
普通的朋友、知已难得走十年，但X行人一起走十年，见证彼此的成长。
会议义工天使：
主持人：王俊懿老师、刘自胜老师
播控总控/云录制：卢兴珍老师
播控屏幕共享:黄桂兰老师
播控控唛：韩蕊老师
播控截屏：韩蕊老师
本地录制：韩蕊老师
文字速记：吴海燕老师、刘俊容老师
金句整理：陈亚平老师、谭连花老师
金句美化/互动：于悦老师
金句转发：于悦老师
海报设计：杨文婷老师
美图：寇寇老师、卢柳芳老师
美篇：谭连花老师
会后视频制作：钭志萍老师