“国培”不仅仅是一场简单的培训活动，它更是教育理念更新的催化剂，是教师专业成长的加速器。在这里，我们将深入学习最前沿的教育理论，探索最先进的教育教学 及管理方法，共同推动教育事业的进步与发展。
第四天第四组纪实
在这个日新月异的时代，人工智能（AI）正以不可阻挡之势渗透到教育的每一个角落，为传统教育带来了前所未有的变革与机遇。
2024年8月16日上午，株洲八达小学党支部书记、校长 罗敏讲授《构建大数据智能环境 数字化赋能教师成长》
主讲简介:
罗敏，中共党员，中小学高级教师，株洲八达小学党支部书记、校长。
现为湖南省新时代基础教育卓越校长培养对象、湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核省级专家、株洲市小学名校长工作室主持人、株洲市第六届中小学信息技术学科带头人、株洲市教育学会信息技术教育专业委员会副理事长。
现主持省十四五教育科学规划课题，曾主持和参与近十个省级课题研究，在《湖南教育》《未来教育家》等杂志公开发表文章6篇，主编和编撰《第一粒扣子》等教材或读本5本。
罗校长以拥抱人工智能应用大数据教研为主题，详细阐述了信息技术1.0的课堂观察，以具体的案例接地气地论述了当前农村小学存在的焦点和痛点。同时，又深入浅出地介绍信息技术2.0基于AI大数据的精准教研，智能备课系统等。
课间，罗校长介绍学校听评课教研活动在人工智能构建的学习分析系统中，每位教师的教学行为、学生反馈及学习成效都被细化为可量化的数据。这些数据如同灯塔，为教师指明了成长的方向。通过分析这些数据，教师可以精准识别自身的教学优势与不足，从而制定个性化的提升计划，实现教学技能的精准进阶。
在智能助手的帮助下，教师能够不断进行自我审视和调整，实现持续改进和成长。他们可以根据自我反思的结果制定针对性的改进计划并付诸实践；同时也可以通过与同行的交流和合作不断吸收新的教学理念和方法；最终在不断的学习和实践中成长为更加优秀的教育工作者。
2024年8月16日下午，湖南省电教馆培训部主任 余剑波 讲授《人工智能 时代教学何为——一种开启学生高维思维的育人实践》
主讲简介:
余剑波，中学高级教师，湖南省电教馆培训部主任，湖南省首批专业技术援藏干部，湖南省教育信息化专家库成员、湖南省国培专家库成员、湖南师范大学硕士校外导师、湖南科技大学硕士校外导师，湖南省周方苗名校长工作室顾问，“三言”未来教育沙龙发起人，“共享教育”和“共生教学”倡导者，主要研究领域包括智慧教育、未来学校、未来教师和智慧课堂教学等。近年来，主持和参与国家、省级重点课题10余项，发表学术论文30多篇，专题讲座200多场次，深入一线听评课达100多堂，曾获湖南省基础教育教学成果二等奖2次。
上课伊始，余老师运用“AI”机器人“豆包”与学员互动！
随后， 余老师运用智能“传纸条”的方式与学员互动，引出“为未来而学”、“为未知而教”、“为教学而研”三个篇章，展开讲座。
他指出在智能时代，教师不再是知识的唯一传递者，而是成为学生学习的引导者、伙伴和情感的支持者。教师需掌握AI技术，利用智能工具优化教学设计，同时关注学生的全面发展，培养学生的批判性思维、创新能力及社会责任感。
面对快速变化的技术环境，教师自身需要不断学习，掌握新技术、新理论，以适应教育变革的需求。人工智能为教师提供了个性化的学习资源和发展路径，不仅助力教师在专业成长的道路上不断前行，更能助力开启学生高维思维。
人工智能时代的教学，是机遇与挑战并存的旅程。它要求我们勇于探索未知，敢于创新实践，同时不忘初心，坚守教育的本真。让我们携手并进，在智能的浪潮中，共同为每一个孩子铺就一条通往知识殿堂、成就梦想的道路。未来已来，让我们以智慧为帆，以梦想为舵，向着更加辉煌的教育彼岸，扬帆起航！
今天的课程告一段落，收获满满，我们期待更精彩的明天！未完待续……