家访在路上 | 念念不忘:每一张甜蜜的合影都是祝福

合肥市临泉路第二小学 徐玲
创建于08-15
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2024三年级暑期大家访

     有人说家访是一场爱的旅行,

    老师就是爱的记录者,

    也有人说家访就是心与心最近的一次接触,

    老师就是打开心锁的最好方式。

    暑期家访如期进行……

     三年级团队的老师们,走进孩子的家里,用最朴素的语言交流孩子们的成长,用最真诚的文字表达对孩子们最深的祝愿,用最简短的记录,许下对新学期工作的期待。

      程慧娟老师家访中,希望孩子们带着书本的智慧,拥抱自然的广阔,享受闲暇的愉悦,同时也别忘了充电学习,让心灵与知识共成长。房文娟老师细心地发现每个孩子的闪光点,鼓励孩子们学会自信、乐观向上、懂得感恩,去欣赏身边的每一处风景,去感受生活中的点滴温暖,同时也要努力将快乐和美好带给周围的人。潘婷婷老师带着满满的诚意和爱心,与家长、学生面对面交流,共同探讨学生的成长之路,耐心指导家长和孩子假期的学习、锻炼、阅读、实践,做到严而不苛,爱而不纵,真正把对孩子的鼓励和期待送到孩子的心中。丁婷婷老师鼓励孩子们假期读万卷书,行万里路,强调安全是最重要的!徐玲老师建议每个孩子选择一项自己喜欢或者擅长的运动项目,成为一名小小运动健将。谁能拒绝茁壮成长呢!

01 甜蜜的合影

三(1) 程慧娟老师  

        小俞是个很敦实的孩子,性格开朗活泼,嘴角边有一对标志性的可爱的小酒窝。因为爸爸长期在北京工作,所以暑假一开始,他就要和妈妈、弟弟一起离开合肥,去北京和爸爸团聚。得知这一消息,我和张老师决定在小俞离开之前,首站家访他家。

        可能是家访的大部分内容都在谈学习,也可能我们两位都是主科老师,平时也比较严肃,所以整个家访过程小俞同学显得有些拘谨,总是和我们保持着些距离。但这种距离之感,在离别的时候被打破了。临走时,小俞同学拉起我的手,微笑着说:“程老师,我有个愿望,想和你合个影。”听到孩子这样说,我立刻弯下腰来,搂着小俞的肩膀,和他头靠着头,甜蜜地合了个影。虽然家访的路上雨霾风障,但我心中却充满了温暖和满足。这次家访不仅让我进一步地了解了小俞的家庭情况,也让我体会到了师生之间亲密的关系比什么都珍贵。


02    弟弟的小老师

三(2) 房文娟老师

        今年暑假,通过和小彤妈妈的沟通,了解了孩子在家的情况,在家的小彤非常懂事,不仅经常帮助大人做家务活,而且主动担任起照顾弟弟的任务,利用自己所学的知识,认真辅导即将踏入小学一年级的弟弟,帮助弟弟提前做好入学的准备。小彤妈妈感动地说:“是房老师不断地鼓励和关注,才让孩子有了这么大的变化,从以前的不爱表达,到现在的乐于分享,主动关心身边的人,这都离不开老师的辛勤教导。”这次家访不仅让我对孩子有了更深的了解,也让我体会到了教育的力量和责任。每一个学生都像是一颗独特的种子,需要耐心的浇灌和精心的呵护。我将继续用我的热情和智慧,去培育更多的小苗,让他们在知识的海洋中茁壮成长。

03   我不放弃,就不算失败

三(3)潘婷婷老师

      这一次,我如约来到了睿睿家。睿睿很独特,独特到我希望他能普通一点。我了解过他家的基本情况,妈妈一个人带着孩子从外地来到合肥生活,妈妈白天要工作,孩子中午是在小饭桌吃饭,下午放学后也是在外面写作业,等妈妈下班后再来接他回家。虽然在大多数人看来,睿睿可能不是优秀的学生,他不善交流,情绪有点不稳定……但是我想他肯定也有闪光点的,他就很爱阅读。金无足赤,人无完人。金惟纯先生在《人生只有一件事》这本书中说,“人世间是一所大学校,遭遇的挑战都是功课。只要你不放弃,就不算失败”。那我遇见睿睿同学就是我遇到的功课,我要做的是接收、尊重和启发,只要我不放弃,就不算失败。

04   期待小薇花开时

三(4)丁婷婷老师  

     小薇同学是三上新转来的学生,她活泼可爱,乐于分享和交友。只在读书识字这件大事上,少了一份勤恳。好在她爱交友,也爱和我们几位老师交朋友,我们便和她一点一点地在知识的学园里劳作着。学期末,我们几位老师去小薇家做了一次小家访。虽然已近暑假,小薇却依然坐于桌前静心学习。看到这幅场景,我们几位老师相视一笑,内心很是欣喜。对于老师们的到来,小薇稍显腼腆。在和爷爷奶奶的聊天中,我们能感受到严谨的家风之下,是对孩子成人成才的希冀。虽然小薇爷爷年迈花眼,拍出来的照片朦朦胧胧,但我们目标一致,踏实前行,期待花香满园时。

   

05    爱的触摸,安排

三(5)徐玲老师 


      心理学家研究发现,人类和所有热血动物一样,都有一种特殊的需要——抚摸。触摸能传递爱,因此对儿童来说,充满爱与温暖的各种形式的“触摸”都会给予精神慰藉。小雨同学平时说话轻声细语,稍显内敛,我和白老师到她家做的第一件事,就是拉拉她的小手,摸一摸她一下子窜高的个头。之后的一切都是这么地自然、温馨:她会拉着我的手开心地介绍她的房间,我们一起讨论暑假作业本。经历家访后,孩子的话变多了,玩耍时的神采都不一样了!变化虽不大,却给孩子增添了不少生气!我不禁欣喜:爱的触摸,真好呀。期待新学期我们爱的抱抱!

家访,

不是一项任务,

而是一种责任,一份牵挂,

更是一种信念,

将教育与爱植入学生心中,

向下扎根,向上生长,遍地开花

图文:三年级组

编辑:徐  玲

初审:桑圆圆

复审:贺冬梅

终审:丁元春

 

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