“国培（2020）”青年教师助力——3月13日学习心得体会

今天是培训的第二天，上午，为我们讲课的是安徽师范大学教育科学院教育技术学的张新民教授。他为我们带来的是《优化教学设计构建高效课堂》的专题讲座。

智慧课堂是"互联网+"时代学校教育信息化聚焦于教学、聚焦于课堂、聚焦于师生活动的必然结果。张教授讲述信息化时代如何更好的应用于课堂，提升教师的专业化能力，使学生在信息化时代更好的学习进步。

首先，张老师讲的一句话我非常认同：以教师为主导，以学生为主体的理念不如说是以教师为主体，以学生为主体。在信息化时代应注意学生的表达，也应该体现教师在其中的作用。在这种情况下如何设计课堂尤为重要。

张教授讲述要设计优秀的课堂设计必先了解三维目标，三维目标中的各个环节设计都要为学生服务，立足于学生的全面发展。

智慧课堂应用与教学中时教学模式也回随之改变，翻转课堂是孙老师着重提出的一个教学模式，并详细讲解了何为翻转课堂，如何设计课堂，并举例说明。

最后由于时间原因，张教授讲解了基于信息技术的信息技术设计，基于四个维度我们应该怎么做。

今天下午由熊荣领老师讲述《高效课堂建设的实践与思考》，熊老师语言幽默，言谈简练。

熊老师开头讲述对学生减负的事情，十不得在其看来其实是舍不得，为了解决这个问题不如提高课堂效率，从而引出目录。

目录有四个，熊老师表明今天的内容只讲述第三个模块：高效课堂（减负）。

首先表明什么是高效课堂，举例一一讲述。

再讲解如何建构高效课堂。

了解了如何构建高效课堂后，对其落到实处，举例讲解如何实现高效课堂。

在信息化时代，信息技术应用与课堂，如何实现高效智慧课堂成为了教师需要掌握的内容。熊教授着重介绍了翻转课堂，举例说明更方便理解，熊教授还播放了一个教师如何应用智慧课堂去完成一节课，由浅入深，通俗易懂。

介绍了高效课堂的操作要素：小组是核心、黑板是关键、展示是动力、学案是引子、文本背诵是前提、教学反思是教研。

最后，熊教授针对实际情况，播放了在疫情期间如何应用信息技术实现高效课堂。