你好！幼儿园——郓城县郭屯镇中心幼儿园新生入园攻略，请您查收

蝉鸣酷热渐消，清风朗日徐启。新学期、新开始、新起点，满怀期待的幼儿园生活即将开启。为了帮助孩子们更快、更好地适应幼儿园的生活，请一起来接收这份“新生入园准备攻略”吧。

请给孩子准备一双易于活动、舒适的运动鞋。进入幼儿园后，孩子的活动量有所加大，活动场所也各式各样，所以要准备合适的鞋子，便于孩子运动。建议穿松紧口、粘扣的鞋子，不穿绑鞋带的鞋子

幼儿园生活究竟是什么样子的？面对孩子的疑虑，家长可以通过生动的绘本故事向他介绍幼儿园的人、事、物，学习故事中主人翁的积极心态，抚慰孩子的焦虑。推荐绘本：《我爱幼儿园》、《幼儿园的一天》、《你好，幼儿园》等

家长可以带孩子熟悉上学路线，通过参观幼儿园内外环境，感受幼儿园的氛围。利用餐后散步时间带孩子去幼儿园周围逛一逛，一起观察有趣的大型设施玩具，让孩子知道幼儿园里既温馨又好玩，并开始对幼儿园产生向往，激发孩子上幼儿园的兴趣。

家长应多多鼓励孩子走出家门，和已入学的孩子交流。一方面让孩子学会如何与人交往，另一方面也可以从别的小朋友口中增加对幼儿园的了解，减少孩子入园后的陌生感。

入园前，请家长们有意识地帮助孩子调整作息时间，以便适应集体生活。尽量按幼儿园的作息时间来安排孩子的一日生活，做到早睡早起，养成独立午睡的好习惯。

进入幼儿园生活，是独立生活的第一步。掌握最简单的生活技能，会做一些力所能及的事情，是适应幼儿园集体生活的基础。掌握独立进餐、喝水、如厕、洗手、穿衣等生活技能的孩子，入园后也会更从容，过渡期更短。

孩子自主并准确表达需求的能力非常重要。不要让孩子养成用哭表达、让大人猜测他想法的习惯，要教会孩子用语言表达需求。稳定的情绪，清晰的表达能帮助孩子减少不必要的生活挫折，更容易获得准确的帮助。

幼儿园是孩子重要的社交场合，教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，尊重老师和友爱小伙伴。引导孩子在与同伴玩耍时学会谦让、关心与合作，可以减少冲突和争抢的发生。

不同个性的孩子表现也不同，有的孩子属于不停哭闹型；有的孩子属于先不哭、后哭型；还有的孩子属于受感染型，见人哭他也哭，正是所谓的“羊群效应”。

面对这样的情况，家长不必太过紧张和担心，首先要做的就是相信孩子，树立孩子的信心，同时相信老师们有办法、有能力帮助小朋友适应幼儿园生活。当然，这也需要家长们的一些配合。

当孩子不愿上学、哭闹不停时，有的家长就会心软答应孩子在家休息几天，这样断断续续、反反复复，其实反而会加长孩子对幼儿园的适应时间。所以说，在入园这件事情上，家长们的态度要坚决一些，同时可以用鼓励的语言告诉孩子“你长大了，上幼儿园是一件值得骄傲的事情！”

分离焦虑不仅会出现在孩子身上，同样也会出现在家长身上。比如，有的家长早晨送孩子上幼儿园时不愿离去、分开的时候依依不舍，甚至眼中含泪。这些行为会影响孩子的情绪，增加他们的分离焦虑，从而加大入园难度。所以家长们要调整好自身情绪，早上送孩子入园的时候，把孩子交给老师，立即转身离开，切勿过多留恋。

为了缓和孩子当下的情绪，有的家长会说一些无法兑现的承诺，如：“我会第一个来接你”、“过一会儿就能回家了”。但是当孩子发现你并没有实现承诺时，他会是什么感受呢？所以这一类的话语要尽量避免。

家长需避免一些消极、负面的问题和语言暗示，如：今天有没有小朋友欺负你？幼儿园的饭菜有没有家里的好吃？老师对你好不好？有没有批评你？这会让孩子无形中感到幼儿园是一个不好的地方。

家长们可以试试这样问：今天认识了几位新朋友？小肚子圆鼓鼓的，今天一定吃了很多好吃的吧？和老师一起做了什么有趣的游戏呀？也来教教我吧...正面的语言，可以让孩子更喜欢幼儿园。

另外，对新环境的不适应可能会让有的孩子感到身体不适，家长要关注孩子的身体状况，避免感冒，注意卫生、均衡营养。

最后，请家长正确面对分离焦虑现象。孩子入园必定会经过一个适应期，因为孩子存在个体差异，适应的时间长短不一，孩子会慢慢调节适应，不必过于担心。

与孩子进行正面沟通，入园前，多与孩子交流幼儿园的话题，了解幼儿园，激发孩子入园欲望。入园后，多交流幼儿园里接触的新事物，发生的开心事以及结交的新朋友等问题。家长要充分相信教师的专业素养和孩子的适应能力，给孩子正面积极的影响。

　　遇见，是美好的开始，成长，是幸福的愿景。入园，是孩子从家庭走向社会的第一步。这一步，既是孩子的成长，也是我们共同的成长。相信在家园合力下，孩子们都会顺利度过入园适应期，爱上幼儿园，让我们期待这场爱和责任的相遇。