为积极推进义务教育新课程方案与新课标精神落地,落实义务教育科学课程标准的基本理念和要求,提升城西小学科学教师把握和使用义务教育新教材的能力,城西小学全体科学老师分别线上线下参加 2024年小学科学 (青岛版 )新教材培训活动。
德州教科院邀请到了本次编写教材的专家、特级教师、教授等为老师们进行培训。
为期两天的培训，教师们受益匪浅。新教材以指向核心素养的学业质量标准为依据，采用多元的评价主体和多样的评价方式，在探究课中设置了评价表，引导学生自我监控学习的过程和结果，从知识、思维、探究、态度4个维度对学生的学习状况进行全面的评价。展示评价属于研究与实践学业课质量测评版块，主要评价学生在课上研究的情况以及参与设计制作的情况；评价表从功能、外观、改进、态度等方面，形象直观地引领学生以核心素养目标达成度为准绳，全面反思自己的学习和实践的过程，对整个研究实践的学习表现进行评价，培养学生反思意识，借助评价的激励作用，促进学生全面、可持续发展。
科学组教师分别从线上线下参与培训，提升自己对新教材的把握与运用，提前为新学期做好准备。
教师心得