2024年8月10日，本人期待已久的佳康高级中学校本研修开始了，为期四天的校本研修，本人认真地听取了各位资深专家、领导及老师们在教育教学方面的经验指导和方法，收获颇多！
习主席曾经说过：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生”。资深专家曹丽君“新时代下班级管理的有效策略”的生动讲座给我指明了明确的方向，同时，也提出了宝贵建议和方法。曹专家说：“班级管理是学校教育教学工作顺利开展的基石，它不仅影响着教学活动的顺利开展，更对学生的成长和发展起着关键作用。一个良好的班级管理环境能够营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和质量。同时，有效的班级管理有助于培养学生的良好品德、行为习惯和社会适应能力，促进他们的身心健康发展，为其未来的人生道路奠定坚实基础。”
讲规矩，守纪律，争当廉洁从教表率，学校党支部书记、校长——宁校长，给大家发表了题为“学思并进强师德 立德树人育英才”的重要讲话。面对时代要求，老师们要在教育教学中避免雷区，将当前师德师风建设的新形势、新要求与实际工作结合起来，坚守职业信念，为党育人，为国育才。作为教师，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。
心理健康教育，在当今复杂的教育环境下显得尤为重要，资深专家林耀针“中小学心理健康教育体系建设——促进心理健康 预防心理疾病”的讲座，首先给老师们分析了目前学生心理健康教育的现状，其次给老师们解读了学生心理健康教育政策，然后给老师们提出了学生心理健康教育工作建议，最后和老师们分享了武冈市实验中学心育工作的宝贵经验。希望每个人能认识到自己的潜力，可以应对正常的生活压力，有效地学习和工作，为社会做贡献！
林校长在完美的讲座“教师专业成长——遇见更好的自己”中多次强调：“教师只有专业成长，才能遇见更好的自己。”分析了教师专业成长的特征及四个阶段，总结了专业成长的归因，传授教师专业成长的策略等。希望每个教师每日三省吾身，做一个有智慧、有幸福、有兴趣的好老师！
在“谋评——备考——磨卷 教学全程管理体系的探索与实践”讲座中重点谈到：教师对于试卷而言“下载”，永远只能是个搬运工；“改编”，可以升格为技术员；“原创”，才有可能成为工程师。搬运工——技术员——工程师，其实就是教师的专业成长过程。
培训结束后，快乐向上的英语组，在毛组长的带领下进行老教师的示范课，新教师的观摩课和过关课，上台的每个老师非常自信、基本功非常扎实，而且英语组一直在奋斗的道路上前行！相信，不久的将来，英语科的教学效果会有今非昔比的成绩！