聚“集”智慧 有“备”而来
—双阳区幼儿教师集体备课纪实
根据期初教育局及教师进修学校整体工作安排，为了实现资源共享，提高户外自主游戏效率，提高教师的整体素质，促进教育教学质量的全面提高。进修学校幼教部将于8月16日在双阳区第一幼儿园开展期初集体备课活动。
参加本次活动的有双阳区教育局基础教育科冯明明老师、双阳区教师进修学校校长高桂芝、进修学校幼儿教研培训部主任安海玉、副主任曹海霞、杜金英、教研员刘锐、刘月超、车红波老师以及全区公民办幼儿园园长、教师共 70 人。本次活动共分为两个部分：第一部分理论培训：户外区域自主游戏背景下《课程故事的撰写》；第二部分《手指操创编》培训。
《课程故事的撰写》
本次培训由进修学校幼教部车红波老师主持，副主任杜金英主讲。杜主任首先强调课程故事在幼儿游戏活动中的重要性，希望我们能通过幼儿园课程故事撰写与案例分析让我们更多的去关注孩子身上的闪光点，帮助幼儿建立正确的价值观、促进幼儿的情感发展、培养幼儿的语言能力、想象力和创造力等。
杜主任分别从四个方面对课程故事进行了解读
1、 课程故事是什么
2、 课程故事怎么撰写
3、 撰写课程故事的注意事项
4、 课程故事案例分
在幼儿园一日生活中，孩子们最喜欢的就是户外活动。“中国现代儿童教育之父”陈鹤琴先生认为，游戏是小孩子的第二生命，我们幼儿园、教师、家长要做的就是通力合作，为孩子提供材料营造环境，做他们游戏的支持者，促进孩子相关能力的发展。
手指操创编
《手指操创编》 由第三幼儿园谭述教师主讲：谭老师从五个方面对手指操的创编进行了讲解
幼儿手指操将儿歌、童谣、顺口溜等整合为易于被幼儿接受的语言内容。编成一套手指动作，有效促进幼儿听说、手部动作、语言能力多方便发育。
一上午的培训即将结束，幼儿教研培训部安海玉主任对本次活动进行了总结。对全区的幼儿教师提出了两点建议：
一是要做领悟型、反思型、研究型的幼儿教师，只有善于从中汲取经验、才能够不断改进我们的教学方法。潜下心来反思，耐下心来研究，做到人无我有，人有我新，与时俱进。
二是重视理论联系实际，备课为课堂服务，在集体备课中成长，以学为基、以思为地、让我们凝聚智慧和力量，肩负起双阳学前教育未来发展的重任，厚积而薄发。
最后基础教育科冯明明老师对本次活动进行了总结，强调了集体备课的重要性，对下一步工作进行了安排，各幼儿园要以本次集体备课为契机、做好园内的集体备课和园本教研工作。真正的做到学以致用。
户外自主游戏如同一股清新的风吹散了传统教室的界限、让孩子们在自然的怀抱中自由探索、学习成长。而“课程故事”作为连接知识、情感与经验的桥梁丰富了游戏的内涵，影响了孩子的认知发展。希望我们每位幼教同仁做到角色的转变，放手让孩子们玩，成为幼儿游戏活动的支持者、合作者、引导者。