盛夏研修 蓄力提升
--广西2024年"国培计划"南宁市统筹项目-教师专业发展共同体试点县区培训团队培训项目集中培训第四小组简报

8月13日下午，我们开启了南宁市教师培训"六位一体"机制解读和平台介绍的学习。

　　第四小组教师横州市民族中学黄月艳老师引领全体学员学习《加快建设教育强国(认真学习宣传贯彻党的二十大精神)》。黄老师表示:教育是国之大计，党之大计，党的十八大以来，我国教育事业取得历史性成就,发生历史性变革，建设教育强国的重大战略意义，是加快建设教育强国是全面建设社会主义现代化国家的必然要求，是顺应广大人民群众对更好教育期盼的重要途径。我们要认真学习党的二十大精神，深刻领会其中关于教育的重要论述，将其转化为推动教育发展的强大动力。我们要坚持以人民为中心的发展思想，不断提高教育质量，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。同时，我们还要加强教师队伍的建设，培养一支高素质、专业化的教师队伍，为教育强国提供坚实的人才支撑。

南宁市马山县民族中学李银花老师汇报了2023年教师创新模式项目试点校实施的成效。

李老师把2023年开展的教研和培训活动及成效进行了汇报展示，并提出了在活动实施中遇到的困难和困惑，最后提出了希望和建议:(一)市师培中心经常组织团队专家给予县份学校精准帮扶、送培送教活动。(二)与各试点学校实现"师徒结对”帮扶模式，帮助试点学校培养一些本土专家，带动和引领试点校老师共进步。

南宁市师培中心卢明珠主任就《南宁市教师培训"六位一体"机制解读和平台介绍》这一主题进行了深入而精彩的讲解。“六位一体”机制是由六个核心要素构成的一个整体。这六个要素分别是：教师、学校、专家团队、行政部门、高校以及培训机构。这一机制通过整合各方资源，形成合力，共同推动教师培训工作的深入开展。卢老师通过一系列的讲解，生动的阐述了"六位一体"机制的操作方法并进行了现场实操，由需求学校提出所需培训项目名称，再由专家团队或能够提供相关系统培训的学校进行对接，后期做出选择并研磨培训方案，实现了培训双向的"供需"选择，很好的解决了双方的需求。

通过此次学习，我们知道教师"六位一体"机制的有助于教师职业的发展， 为双方提供了学习培训和沟通交流的机会，不仅让教师可以参与精准培训、丰富学识，更能激励教育热忱、砥砺教育初心。我们相信，参训教师一定能以饱满的热情、扎实的专业素养学以致用，为教师成长赋能，为教育发展蓄力。