为了进一步促进九台区小学科学教师掌握新课标、理解使用新教材，提高学科教师教育教学水平 。8月15日上午，在九台区实验小学举行了以“践行新课标，读懂新教材，赋能新课堂”为主题的小学科学2024秋季集体备课活动。
一、活动流程
本次活动共分四项内容
第一项：科学教研员王闯老师主持本次活动并明确活动要求
第二项：波泥河中心校耿路老师分享《新一年级上册教材解读》
第三项：莽卡中心校戴丽丽老师分享《核心素养下如何激发学生的学习兴趣》
第四项：活动总结。
第一项
小学科学教研员王闯老师说明了本次集体备课的意义和流程。王闯老师指出“读懂新课标，理解新教材，是全区科学教师的首要任务。”希望全区教师能够认真学习新教材，研究教材，用好教材。学以致用，在新学期的课堂了上将所学知识和方法落地生根。
第二项
九台区波泥河中心学校耿路老师做《一年级上册教材解读》分析
耿路老师介绍了2024新版科学教材的编写依据和特点。指出新科学教材以打造“培根铸魂、启智增慧”为追求，全面准确地体现党的二十大精神，厚植爱国主义情怀。教材具有思想性、科学性、适宜性与时代性。
耿老师围绕新课标中核心概念，从大单元出发，重点对一年级上册进行整体分析。对比新旧教材差异，利用教学实例，给出一年级教学中要重视学生的观察，培养学生良好的记录习惯；保护科学的学习兴趣；做好幼小衔接等教学建议。同时科学教师也要成为科学研究的行动者，做到亲历为先。
第三项
莽卡中心学校戴丽丽老师分享《核心素养下如何激发学生学习兴趣》
戴丽丽老师分享了自己与科学这门学科结缘的过程，发现了学生在上科学课时的表现及出现的问题。引发思考“如何运用有效的方法培养学生学习科学的兴趣。”结合新课标的内容，科学的学习要基于学生的认知水平和知识经验，科学安排学习进阶。以实际教学案例出发，倡导设计学生喜闻乐见的科学活动，创设愉快的教学氛围；巧用多媒体，让科学课生动有趣；尊重学生个性特点，重视学生的转化，帮助学生培养学习习惯。在科学课上要保护学生的好奇心，激发学生学习科学的动机；引导学生终身学习，培养科学素养。
第四项
小学科学教研员王闯老师对本次活动进行总结。本次培训内容紧扣课标、教材、教学，有层次、有梯度、有亮点。
耿路老师能立足课程标准，精心钻研新教材，从单元整体分析、逐课详细解新一年上册教材。
兴趣是最好的老师。戴丽丽老师能立足核心素养、联系教学实际、为我们在科学课上激发学生学习兴趣的提供了教学策略。
最后，希望全区科学教师能够不断学习，学以致用，上好每一节科学课。
合影留念
学海无涯
教无止境