研读新教材，点亮新思路。为助推初中数学新教材落地实施，提升教师对课程标准以及新教材的理解与把握能力，帮助教师深刻理解新教材编写理念、内容结构、教学方法及评价体系，把握课程标准要求，8月12—13日，“山东省2024年度义务教育国家课程新教材使用暨教研员培训”在临沂举行。滨州实验学校初中部全体数学教师通过直播方式共同参与了这场培训，新七年级教师到校集中观看培训，其他年级教师按时间节点完成线上培训。
专家解读——明晰教材单元结构
12日上午，陈杰、王海燕两位老师分别作了六年级上册、下册的新教材内容解读专题报告，两位老师结合最新课程标准，详细说明了新教材的内容变化以及修订依据，并具体陈述了各个章节的主要内容，给出了实际的教学建议。
名师引领——新教材落地研究
12日下午，针对新教材落地研究，采用例说做中学、用中学、创中学，全体教师观看各优秀教师带来的课例教学：庞秀娟《有理数的加减运算》、刘延昊《有理数的乘除运算》、孔祥岭《同底数幂的除法》、魏相清《一元一次方程的解法》，马复教授做了《新教材特色与创新》报告，通过专家讲座、专家点评，提升了参训教师在新课标、新教材背景下的教学能力，给我们的教学带来更多启示。
专家指导——注重核心素养、解疑单元整体教学设计
13日上午，马复教授作了《基于核心素养的课程教学认识与实践》报告，马教授在讲解中引经据典，结合新教材进行举例，指出数学学习的目的不是掌握某些习题的解答，而是要学会用数学解决生活问题、充分发展数学核心素养。
特邀专家邢成云老师带来《践行新教材 落实新课标——大单元整体教学再启航》讲座。邢老师深度解析新课标下单元整体设计理念，揭示了“单元整体教学”的价值性、重要性及必要性。结合新教材的教学内容，从如何研读新教材、用好教材、活用教材等方面提供了教学实施建议，并以七上新教材具体章节的新旧变化展示了新版教材的守正创新，让老师们更深入地理解新教材的教学要求，更好地进行教学设计。最后，邢老师指出大单元教学是使命、责任和应然行动，在报告会中展示了滨州团队章起始课及其统领下的小结课的成果，面对新教材，大单元教学仍是使命与行动，并以具体单元教学案例展示了落实大单元整体教学的运行载体，让老师们更深刻透彻领悟大单元教学。
13日下午，山东省初中数学教研员张丽博士对《山东省教育厅关于进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施（讨论稿）》进行说明，并围绕文件进行意见征求。
经验交流——共同打造高效课堂
随后李建国老师、尚凡青老师、安志军老师、刘旭东老师、张彬老师、尹伟老师、杨军老师从课堂、教材、教学等方面进行交流分享，深入研读新课标、新教材，扎实开展数学学科活动，落实初中数学核心素养。并且详细描述了在课堂中如何更有效的对学生的学习效果进行评价，为教师在今后课堂教学评价方向指引了方向，老师们对于新教材有了更深度的把握。
本次培训全体数学教师紧跟专家脚步，认真领悟，学习新教材涉及到的新的知识点、新的教学方法和新的评价方式，培训帮助我们更新教育观念，提高教育教学能力，从而提升教师的专业素养。
——END——
编辑：商芳娜
文字：李衍伟
审核：李秀珍 房海霞