七月如火，八月如歌，一早的暴雨丝毫没有阻挡到老师们求知学习的步伐。教育师先行，2024年8月14日，武江区全体初中道德与法治、历史、地理老师如约来到武江区教师发展中心二楼中报告厅开始第四天的暑期培训。
上午，广东北江实验学校的邹萍莉主任为全体学员带来了一场题为《跨学科视角下的主题教学设计——以历史学科为例》的精彩讲座，邹主任首先推荐了《大概念教学》、《追求理解的教学设计》、《基于大概念的教学设计优化》等书籍，强调阅读对教师专业成长的重要性；接着结合实际案例详细解释了“跨学科”和“主题”这两个概念，既有理论的高度，又接实践的地气，深入浅出。讲完这两个概念后，邹主任以优秀教学设计为例，从主题凝炼、情境创设、任务驱动和作业设计这四个方面详述了跨学科主题教学设计的方法和途径，其中，邹主任特别介绍了“文心一言、kimi、秘塔AI搜索”等人工智能工具，演示了使用技巧，让信息技术为教师的专业成长助力。学员们认真聆听，深受启发。
下午，河源市教科院周清生主任为我们作了《大力弘扬教育家精神，培养造就高素质教师队伍》的讲座，主要从教育家精神的价值意蕴、内涵要义和弘扬路径三个方面展开，鼓励在座学员勇做新时代“四有”好教师、努力践行教育家精神。周主任强调理想信念和道德情操是教育家精神之魂，育人智慧和躬耕态度是教育家精神之基，仁爱之心和弘道追求是教育家精神之本。
周主任以鲜活的案例为依托，详细阐述了加强教师培养培训，是筑牢弘扬教育家精神的人才支撑；提升教师主体自觉，是激发弘扬教育家精神的内生动力；健全教师激励机制，能增强弘扬教育家精神的条件保障；完善教师评价体系，是明确弘扬教育家精神的鲜明导向；融入优秀传统文化，能夯实教育家精神的文化理论支撑；优化校本教研方式，打造弘扬教育家精神的实践案例。
学习期间，学员们认真做好笔记，并积极与专家互动，分享交流。其中刘嘉彬老师听完邹萍莉主任的讲座后表示对跨学科教学有了更清晰的认识，获益良多；廖贤良老师在听完周清生主任的讲座后更坚定自己的教育初心，对教育家精神和高素质教师队伍有了更深入的了解，并表示在今后的教学实践中，将以优秀教师为榜样，将爱国情怀融入课堂，用爱心和耐心引导学生成长，努力使自己成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，为教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量。
今天的培训，既有理论高度，又有实践经验，是一次有意义的、有实效性的培训，大家收获很大，感悟也很多。
“教无定法，学无止境”，愿我们把握每一次机会，虚心学习，善于探索，刻苦钻研，在教学这个大舞台上不断彰显自己的魅力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
