实践促进发展，绘图提升素养。为全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，培养学生对生物学的学习兴趣，近日，崮山中学初中教导处组织初三级部学生结合课本知识开展第三届生物嘉年华绘图大赛，为同学们提供了一次展示自我的机会。
本次生物嘉年华活动的创作主题是“结构与功能相适应”，学生通过认真查阅六册课本，挑选有代表性的知识内容进行绘图并标注，有过程性的文字注解，绘图内容必须体现“结构与功能相适应”这一生物学观点，或者挑选重点知识绘制成思维导图，评选标准包括知识的科学性、作品的美观性等方面，通过比赛，涌现出很多优秀的作品，下面让我们来好好欣赏一下吧！
八年级二班程依雯的眼球结构示意图及视觉形成过程
八年级一班邹宜诺的关节结构示意图
八年级二班邓嘉辉的鸟骨骼图
八年级二班郭子涵的心脏结构示意图
八年级二班张晓轩的血液循环及心脏结构图
八年级二班邹慧馨心脏结构与功能适应特点
八年级三班刘阳的心脏结构示意图
八年级三班李语涵的心脏结构示意图
八年级二班马雅欣的心脏结构及血液循环示意图
八年级三班张舒雯结构与功能相适应的特点
八年级一班王言好的水螅结构示意图
八年级四班陈佳琪思维导图
八年级二班郭子涵思维导图
八年级二班张梦涵运动过程示意图
八年级四班张闻芯思维导图
八年级四班张闻芯思维导图
八年级二班王露冰思维导图
八年级三班李语涵思维导图
八年级一班邹宜诺思维导图
八年级一班王嘉菡的心脏结构示意图
八年级一班卢加鑫的心脏结构示意图
八年级四班信慧苧思维导图
八年级三班李语涵思维导图
通过生物嘉年华绘图活动，同学们能够体会到实践的乐趣，在培养和提高绘图能力的同时，对所学的生物学知识进行了有效的检验。此次活动有效调动了同学们学习生物学知识的积极性，提升了同学们的生物学素养，为同学们搭建了一个展示自我的舞台。希望同学们在未来的日子里能够乘风破浪，勇往直前！