未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。时光最是匆匆，不觉暑期已悄然过半。酷暑是一场修行，我们都在修行里成长。2024年8月14号，参加信阳市级骨干教师培训的老师们又迎来了一场精彩的智慧盛宴。
俗话说，做一名合格的人民教师难，做一名优秀的人民教师更难，做一名适应新时代发展的优秀的人民教师尤其难。特别是在当前市场经济飞速发展、社会环境复杂多变、知识更新日新月异、学生个性日益彰显的形势下，不仅教育教学发生了微妙的变化，而且对教师的职业素养也提出了更为严格的要求。新形势下，每一位教师都必须思考：如何才能成为一名顺应时代潮流的人民教师？如何做一名最具成长力的教师？今天两位优秀的教育专家董金刚老师和吴群老师高幄建瓴，用他们的真知灼见为我们指点了迷津，明确了努力的方向。
遇见最美的老师
董金刚：河南省濮阳市第三中学语文老师。正高级教师、河南省教师教育专家，河南省教育厅学术技术带头人，河南省名师，省骨干教师，省教学技能竞赛一等奖获得者，省教学标本，省优质课教师，河南省基础教育教学成果奖一等奖获得者。
吴群：教育硕士、特级教师，中学正高级教师，《湖南教育》、《小学青年教师》等刊物推介的小学语文名师，全国小学语文教学专业委员会特级教师研究中心委员，湖南省中小学语文学科的省级培训专家，岳阳市中小学语文学科省级培训专家，岳阳市首批名师工作室“岳阳市小学语文吴群名师工作室”主持人，岳阳市首界名师。
遇见最美的知识
河南省教育专家、中原名师董金刚老师以他丰富厚重的学识、潜心钻研的精神和宝贵的教育经验为中小学教师专业成长提供了既别具匠心又切实可行的路径。他从重视专业阅读，找准成长方向标、勇于教学实践，打磨教学特色、积极反思写作，粹化教学思考、潜心课题研究，力挖一口深井、学会团队协作，共享成长幸福五个方面，全方位多层次的解读了教师不断成长的秘诀。董老师精彩的解读，让人耳目一新、豁然开朗，赢得了老师们的阵阵掌声。最后他勉励与会教师：“把教学当作一种生活，而不仅仅是一份工作。做勤于阅读、善于反思、勇于实践、精于写作的成长型教师，用阅读、思考和写作滋养生命，创造并享受完整的教育生活。”
写作难，如何教写作更难，而写作又是语文教学的半壁江山。对于一名语文老师来说，作文教学，既是重点又是难点，既是基本功又是杀手锏。从某个角度来说，自己能写又能教学生会写的语文老师才是一名合格的语文老师。然而，现实情况是，很多语文老师对此一筹莫展，有畏难情绪。 今天下午，全国小学语文特级教师吴群老师给我们带来了一节非常精彩的实操课——《“教学评”一体化导向下的写作设计与实施》。她从当前语文课程标准对学生写作素养要求拔高的现状谈起，从基于素养确定目标任务、创设情境安排进阶活动、搭建支架提供学习支持、明晰标准实现以评促学四个方面，循序渐进、条分缕析、有理有据地解读了“教学评”一体化的设计与实施过程。对今后语文教师更好的进行作文教学有很好的指导意义！
学习期间，市教育局教师教育科翟科长亲临现场为学员们加油鼓气。她深情地回顾了自己的教学生涯，鼓励年轻教师保持热望，不懈努力，为教育事业做出更大的贡献。
遇见最美的同学
在培训的过程中，老师们充分展现了积极进取的精神风貌和对教育事业的无限热爱。他们认真聆听、用心记录、不断思考，力求将所学的知识内化为自己的教育智慧。老师们把自己的心得体会化为笔尖文字，更加坚定了前行的方向！
心得体会分享
一天的学习很快结束了，但专家老师的教导却激荡人心，发人深省。路漫漫其修远兮，教师的成长之路也非一蹴而就。但我们坚信，人生充满劳绩，然而心怀热爱的人必将诗意的地栖居在大地上。我们相信，只要我们不改初心，努力成长，必将写好属于我们的教育故事。