培训蓄力 赋能成长——记2024年中方县小学、初中英语骨干教师培训

　　为促进教师的专业素养，更好地领会新课标下的课堂教学变革，提升教师的课程理解力和教学实施能力。8月13日至17日，中方县小学、初中共100名教师齐聚一堂，积极地参加了2024年中方县小学、初中英语骨干教师培训研修班培训活动。

　　今天是培训的第二天，上午由张碧辉老师带来了精彩的讲座《学科融合下英语的学与教》，张老师是长沙市雨花区教育局教研员，国培专家，在北师大、浙大、复旦、中山等高校进修学习，先后前往英国，法国，意大利、德国等国家进行学习交流。

        向同行学习，与优秀为伍，向孩子学习，与童心永在；向课堂学习，与实践为伴，向生活学习，与体验为伴； 向自然学习，与内心对话，向书本学习，与卓越看齐；向电影学习，与丰富同行，向远方学习，与见识为友。

        张老师从这几方面详细地剖析了学科融合下英语的教与学。相信在座的英语老师都收获满满，也必将把所学所得应用到教学实践中去，不断提高教学水平，为学生的英语学习之路铺设更加坚实的基石。

        夏日炎炎，但参训教师的热情不减，中午短短的休息过后，在主持人的带领下，我们进行了一场活力满满的桌子舞，培训现场洋溢着欢乐气氛。

        下午，刘花老师带来了干货满满的讲座《基于新教材下英语的教与学》。

        刘花老师：长沙市卓越教师，湖南省葛敏初中英语名师工作室核心成员，获“全国中小学外语教师园丁奖”，“湖南省民办学校百佳教师”，“湘潭市优秀教师”“湘潭市骨干教师”，主持参加省市级课题7个，40余篇论文获国家级、省、市级奖励，参编教辅资料10余本。

        初中英语新课程改革对英语教师提出了前所未有的新要求和挑战，每一位英语教师都要迎接这一挑战，而刘老师的讲座就像是及时雨，她结合新课标，详细分析了人教版第12套初中英语教材的变化：词汇高阶化；语音系统化；语法情境化；阅读原版化；话题生活化；写作实践化。刘老师让我们对新课程改革的理念，对新课程指导下的课堂教学有新的认识，并努力将其理念、方法渗透、运用到自己的课堂教学中。

        培训中，老师们积极听讲，认真记录，明确了课程改革的核心要素，更新了教学理念，激发出新的思考与感悟。