为提高我园教师教育教学水平，更好地凝聚集体智慧，助力高效化课堂，提高教育教学的质量，本次教研活动我们围绕“3-6岁儿童学习与发展指南”为学习主题。活动开始，高老师组织老师们一起朗读《指南》中的语言部分，通过共读，老师们深刻意识到表达能力在幼儿成长中的重要性不言而喻，发展幼儿语言能力关键需要创设一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿想说、敢说、喜欢说，结合幼儿园园本课程，老师们对语言活动有了不同的创设构思。
第二部分
理论梳理！
教师们针对语言领域的重点设计课程
三、思维导图设计
各个年级的教师们针对自己的班级的年龄段，将梳理的知识以思维导图的形式体现出来！
《3-6岁儿童学习与发展指南》是指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展的重要向导。正确领会和理解《指南》的理念，熟知3-6岁幼儿的身心发展特点和行为表现，对全面提高幼儿园教师的专业素质和教育实践能力具有重要的指导意义。今后我们会继续加强教师业务能力的提升！