思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，所以我们要上好思政课，拓展社会大课堂，促进学生德智体美劳全面发展，推进素质教育，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。
为了贯彻学习党的二十大精神和习近平总书记关于学校思政课的重要指示，落实立德树人的根本任务，加强爱国主义教育和革命传统教育，推动思想教育与素质教育相结合，抚远市前锋学校中学部开展了以“上好暑假思政课，拓展社会大课堂”为主题的暑假思政课系列活动，使思政课贴近学生思想、学习和生活实际，坚持理论与实践相结合，实现全程育人和全方位育人。
活动一 开展心理健康教育
我校一直重视心理健康教育，始终坚持“健康第一”的教育理念，在暑假来临之际针对学生存在的一些心理问题，面向学生家长开展了《关注中学生心理健康》主题教育活动，宣传心理健康知识，让家长了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教育相结合，促进了学生健康发展。
活动二 开展“传承红色基因，赓续红色血脉”主题教育活动
鼓励学生利用假期时间参观博物馆、科技馆、阅读红色书籍并撰写读书笔记和读后感、观看红色影片等活动，让学生理解和掌握历史文化，学习英烈和模范人物事迹及其体现的民族精神和时代精神，进行爱国主义教育，缅怀革命烈士，激发爱国情怀，培育和增进了学生对中华民族和伟大祖国的情感，激励学生立志成长，为社会主义现代化建设贡献自己的力量。
活动三 开展 “行走在田野间的思政课” 活动
耕读园劳动和采摘果实
生活即教育，劳动即课堂。为了全面落实“双减”政策，构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体系，引导学生养成良好的劳动习惯，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，开展了“行走在田野间的思政课”实践活动，切实加强劳动实践教育，培育学生劳动素养，树立良好的劳动观念，让学生在丰富的实践中提高劳动技能，体验劳动的快乐。
学生和家长们深入“耕读园”劳动基地，感触到泥土的芬芳，体验到收获的喜悦，学生们在劳动实践中和伙伴们一起参与、一起动手、一起收获、一起成长，大家动手实践、出力流汗、磨练意志，树立了正确的劳动价值观，从“课本”到“生活”，在劳动中发展学生身心；从“认知”到“实践”，在劳动中回归教育的本质。
一分辛劳，一分收获，学生们在春天辛苦的付出后，终于在暑假收获了丰硕的果实，大家在忙碌与兴奋中感受着大自然的馈赠和收获的喜悦。
亲子田野游活动
通过亲子田野游活动，让学生与家长和大自然亲密接触，感受自然风光和家乡之美。学生们走进田野间，体会到了劳动的艰辛与喜悦，感受到了大自然的和谐与美好。培养了学生的农业情怀和振兴乡村的责任感，从而为建设更美丽的家乡和创造更美好的生活而努力学习。
“暑假思政课”系列活动的开展，实现了课堂教学与课外实践和体验相结合，学生们收获了知识，收获了快乐，促进了身心健康成长。营造了良好的爱国主义教育的氛围，为培育学生的爱国主义情感创造了良好的文化环境，把爱国主义教育融入了各类主题活动，推动了爱国主义教育进课堂、进头脑，增强了情感认同，实现了同频共振，发挥了实践育人的功能。
