匠心凝聚书香，阅读润色教育。
为积极响应第五期济南名师建设工程的培养要求、满足教师自我成长的需求，第五期济南名师培养人选英语组魏金君导师团队和谭凤兰导师团队于8月11日成功举办线上读书分享交流活动。
本次活动以“读书促成长”为主题，旨在通过读书交流促进教师们的专业成长与教育理念的提升，激发对阅读的热爱，引领大家徜徉于书海，共赴一场美好的思想之旅。
智慧碰撞 书香润心
每位名师培养人选以他们独特的视角和深刻的感悟，分享了各自阅读书目并赋予了这些书籍新的生命与意义。
济南外国语学校的逄玉斐老师，深入研读了池谷裕二的《考试脑科学》，以其敏锐的洞察力与深厚的专业素养，将脑科学的前沿理论巧妙融入日常教学实践之中。基于脑科学视角理解学生学习中的常见问题，作者提出作为一名教师要以终为始，做精准教学深度分析的研究者。教师要研究教学发生整个过程中的老师、学生、教材、课程、考试等因素，研究教师具备育人关键能力的路径；研究学生不同的学习风格和认知特点，为学生提供最适切的支持；研究新教材，研究有思维深度的合作探究的高效课堂，优化教学，成绩就将是循序渐进螺旋上升的。
在浩瀚书卷的世界里，济南市莱芜职业中专的高建亭老师偶遇《做最好的老师》。书中，李镇西老师特别强调了“爱心、民主”的教育理念及其成功实践，这一理念不仅为素质教育树立了典范，更深深触动了广大教师的心灵，赢得了广泛的认同与尊敬。他坚信，成为最好的老师，需要具备“三心”——童心、爱心与责任心。他还鼓励教师应努力成为“三家”——专家、思想家与心理学家。书中还详细介绍了李老师的“五个一工程”，这一工程不仅体现了李老师对教育事业的热爱与执着，更为广大教师提供了切实可行的成长路径与自我提升的方法。
济南第十三中学的李健老师，引领我们一同走进了唐江澎校长《好的教育》的深邃世界。在唐校长的视角中，好的教育一定是能让孩子蓬勃生长的教育，一定是有国家情怀、人类使命的教育，一定是在向好、向善过程中不断改进、不断变革的教育。好的教育应该能够培养出终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者。作为一线教师的代表，李老师深刻体会到：教育的真谛在于帮助学生完成一场深刻的自我探索之旅；教育的目标在于引导学生阅己以自知，越已以自强，悦已以自信。教师作为教育的引路人，同样需要在不断的阅读中阅己，在不断的挑战中阅己，在不断的和解中悦己。
济南第七中学的王盈老师，以其深邃的教育情怀与敏锐的洞察力，分享了爱德华·哈洛韦尔《写给分心者的生活指南》这一力作。她指出，仁爱之心，远非字面之浅解，亦非无原则的溺爱泛滥，而是源自教师内心深处对科学的敬畏与对专业的执着追求。王老师强调，真正的仁爱，是建立在广博而深厚的专业知识基础之上的。面对学生的分心与困惑，她从不轻易地被表象所迷惑，更不会纠缠于学生的无心之过，而是以一种高瞻远瞩的视野，专注于探索与实践，寻找最有效的方法与策略，助力学生走出困境，实现自我成长与超越。
高新正丰初级中学的李娟老师引领我们走进了马歇尔·罗森伯格博士《非暴力沟通》的智慧殿堂。李老师此次分享，巧妙融合了三重维度：为何读（Why）、读何物（What）、以及如何应用于教学（How）。《非暴力沟通》强调共情而非评判，鼓励人们从对方的角度出发，不仅是一种沟通技巧，更是一种生活哲学,也是一线教师与学生、家长、伙伴建立更加和谐的人际关系的科学专业指南。李娟老师的分享，不仅是对《非暴力沟通》一书的精彩解读，更是对教育本质的一次深刻探索。
济南第十一中学的李艳老师以她深邃的见解和生动的实践，分享了《追求理解的教学设计》一书带来的深刻启示。Grant Wiggins 和 Jay McTighe 提出“以终为始”的逆向设计，认为课堂、单元和课程的设计应该从想要达到的学习结果导出，而不是从教师所擅长的教法、教材和活动导出。李老师以高中英语必修一第二单元Travelling around写作课为例，在前期单元教学设计基础上，尝试加入基于理解的逆向设计，优化课堂教学实施模式，为教学活动进行编码和润色，提升课堂教学针对性和有效性。
济南第十五中学的李婷婷老师品读了《陶行知教育箴言》和《教师角色与教师发展新探》，深刻感受到陶行知先生和叶澜教授希望教师具备专业的职业素养；转而品读《给教师的建议》与《教育的目的》，感悟到苏霍姆林斯基与怀特海的智慧之光交相辉映，揭示了教育的真谛。他们强调，教育的艺术在于精准把握学生的成长节奏，以细腻的心灵感知每一个灵魂的独特需求，从而激发他们内心深处对学习的热爱与向往。
领航专业成长，共铸教育辉煌
导师魏金君和谭凤兰老师就分享内容进行了专业点评，并为教师专业成长指明方向，引领教师们深耕教育土壤，共筑教育梦想的辉煌篇章。
魏金君老师更以高瞻远瞩的视野，精心提炼出了一套旨在促进我们专业成长与深化的“五步进阶专业阅读模型”。该模型把读书精妙地划分为五个阶段：自读筑基、分享启思、引领深化、应用实践、成课传道。对于参与名师工程的每一位同仁，魏老师寄予了厚望，并指明了前行的方向。在追求专业成长的道路上，遭遇挑战与困难是不可避免的，“有风有雨是常态”，但正是这些风雨，铸就了我们坚韧不拔的品格与勇往直前的精神。因此，“风雨兼程更是常态”，我们应保持积极的心态，勇于面对挑战，不断突破自我，向着更高的目标迈进。
导师谭凤兰老师以其深邃的学术洞察力和温暖人心的教诲，为这场知识的盛宴画上了圆满的句号。她指出本次读书分享会的共性在于我们共同探索成长的航向，展现深厚底蕴，并以针对性阅读为帆，乘风破浪。她期望我们持续保持学习的热情，如同不灭的火焰照亮前路；加强交流，让思想在碰撞中绽放光彩；更需勇于行动，以创新为翼，翱翔天际。她建议我们应以标准为灯塔指引方向，以学科为坚实基石稳扎稳打，以专题为突破口锐意进取，并以写作促进深度阅读，让知识之树茁壮成长。
此次读书交流活动的成功举办，不仅为第五期济南名师人选英语组的教师们提供了一个展示自我、交流思想的平台，也进一步推动了教师们的专业成长与教育理念的提升。正如于漪老师所说：“教师因读书铸就的教书灵魂，便成了教育的永恒爱心、理想信念、道德良知以及社会责任心。这才是一个‘真正的教师’不可或缺的精神底子。”
让我们以此为契机，继续在阅读中寻觅教育的真谛，在分享中激发创新的火花，携手并进，在教书育人的道路上，共同书写更加辉煌灿烂的篇章。