酷暑与金秋交错，研训与提升同行。为促进我市中学音乐教师的专业素养，提升专业能力，推动我市中学音乐教育教学质量的全面提升，8月12日， 为期三天的2024年巩义市中学音乐教师素养能力提升暑期培训在嵩山路小学合班教室拉开帷幕，全市中学音乐学科教师参加了本次培训。培训由市教师发展中心中学音乐教研员范中洲老师主持。
8月12日上午，培训开始前，举行了简短的开班仪式，范中洲老师就本次培训安排进行了说明，对培训纪律提出了要求。接着，范老师为大家做了《培养“唱”“奏”技能，提升核心素养》的专题讲座。他对2023-2024学年下学期中学音乐的主要工作进行了简要回顾，对初中音乐期末测查情况作了理性详实的质量分析，肯定了进步和优点，指出不足和整改意见，并对即将到来的新学期音乐教学工作进行了谋划，为下一阶段中学音乐教学工作指明了方向。
子华初级中学、第四初中和京师杜甫公学作期末技能测查经验分享
8月12日下午，紫荆实验学校荆萍君老师为大家呈现了一场题为《新课标 新教材 新教法》的精彩讲座。荆老师针对当前新课标、新教材的新变化，为音乐教师提出新的要求、挑战与困惑，结合自己的教学经验和培训心得，就教师素养提高、大单元教学、项目式学习、课程资源整合、跨学科教学等方面为大家出谋划策。同时，她还分享了米河镇赵慧利老师优秀的项目式学习教学案例，让与会教师深刻感受到了项目式学习的魅力和实效。
赵慧利老师分享项目式学习教学案例
互动交流，热烈讨论！
8月13日上午，巩义二中魏思宾老师为学员们带来了题为《核心素养导向下的合唱教学探索》的专题讲座。讲座中，魏老师以其深厚的专业素养和丰富的指导经验，巧妙地从音阶、和声训练等实际操作层面切入，指导大家如何排练合唱作品、开展合唱教学。在互动实践环节，魏老师耐心细致指导，轻松完成了合唱作品《送别》《公社是棵常青藤》《天边》等作品的排练，老师们收获了宝贵的实践经验，领略了课堂合唱教学的独特魅力与精髓。
8月13日下午，巩义二中的阮国谱老师做了题为《基于核心素养的课堂器乐教学》的专题分享。他的讲解如同一股清泉，为在座的教师们带来了关于器乐教学新视角的深刻思考。阮老师从自身学习器乐的经历、学习器乐对音乐素养提升的重要性及器乐教学经验谈起，强调了它在学生音乐素养构建中的基石作用。阮老师分享了乐队乐团课堂教学、乐队编制、乐队乐曲编配（混合乐队总谱改编）等方法策略。他提倡利用多媒体教学工具，如音频、视频及互动软件，将抽象晦涩的知识具象化，让学生在视听盛宴中轻松愉快地掌握巩固知识技能，提升教学效率。
8月14日上午，我们有幸邀请了中国音乐学院音乐心理学博士、教育部课程教材研究所课程与教学论博士后、课程教材研究所政宣中心及《基础教育课程》杂志社兼职研究员、四川师范大学音乐学院教师、义务教育国家课程教材《艺术音乐》(西南大学出版社版)初中教材编写团队核心成员冯钰荃老师来到现场，为大家精彩开讲《新课标下中小学音乐教育理论思考与实践研究》。冯老师从是什么、为什么、怎么做等方面，紧扣新课程标准和新版西南大学版中学音乐教材，结合实践课例，对广大中小学一线音乐教师最关心，最迫切、最希望知道的核心素养发展及大观念统领下的大单元教学、项目化教学、主题式教学、跨学科融合教学等问题进行了深入阐述。交流互动环节，老师们积极勇跃发言，冯老师耐心为大家答疑解惑。整个讲座干货满满，现场氛围浓厚热烈，老师们收获颇丰、受益匪浅！
按照培训安排，8月14日下午，大家进行培训反思，完成培训作业，围绕“新课标 新教材 新思路 新实践”这一主题，设计大单元教学计划及项目式学习教学案例，并将《小毛驴》改编成适合教学实际的多声部（至少三声部）单一或混合器乐重奏或合奏乐谱，要求排版整齐美观，记谱规范。
本次培训，诸位专家老师立足新理念，紧密围绕新课标，深度结合新教材，倾囊相授，为我市中学音乐教师带来了一场打开思维、开阔视野的及时雨，明确了全新方向，照亮了未来之路。