9月25日，濮阳市第一高级中学地理组教研活动在8号楼一楼地理组教研室进行，全校地理老师参加了这次会议。会议由教研主任金鑫老师主持，邀请参加2020年高考阅卷的郑国杰老师做了《2020年高考阅卷》的专题讲座，金鑫老师提出了进一步的要求。
郑国杰老师一直以来在教学一线工作，多次带高三毕业班，在这次报告中，结合自己丰富的教学经验和高考改卷体会，给我们全体老师带来很大启发，具有很强的理论和实践指导作用。
郑老师的讲座主要从今年高考阅卷概况、阅卷题目细则和标准、其他注意事项和感悟、主观题十大思维四个方面展开。
在高考阅卷概况方面，郑老师回顾了去年阅卷状况，从总体角度评价相比较而言今年的评卷整体宽松，不要求因果关系，并且在评分细则制定的时候考虑到了对高中教学的导向性。
在阅卷题目细则和标准方面，郑国杰老师逐题讲解了每道题的答题标准。并从关键词、替代性词语、得分状况、注意事项等方面进行了分析。
在阅卷题目细则和标准方面，郑国杰老师逐题讲解了每道题的答题标准。并从关键词、替代性词语、得分状况、注意事项等方面进行了分析。
在其他注意事项里面，郑老师从心态的调整到答题语言的规范，从地理术语的使用到逻辑思维的运用，细致分析了高考对学生核心地理素养的考查。
最后，郑老师从多年的教学经验出发，分享了多年来总结的主观题十大思维，例如逆向思维、因果思维、多角度分析、材料为主等等。强调在做练习过程中应注重思维训练，才能在高考中一变应万变，取得最终的胜利！
教研主任金鑫老师作总结发言！他说：郑老师结合自己的阅卷和教学经验，深入浅出的介绍了当下高考阅卷的基本原则和教学中应注意的问题，对我们的教学有很强的指导意义和实践意义，给今后的教学指明了方向！让我们把今天学到的东西用到今后的教学中去，争取更好的成绩！并对郑老师表示再次的感谢！
金老师进一步总结说：2020年1月，《中国高考评价体系》发行，从“一核、四层、四翼及学科核心素养”方面确定了“为什么考”，“考什么”，“怎么考”的内容，确定了以“立德树人、服务选拔、导向教学”为核心立场。所有老师都要研究考纲和《课程标准》，针对高考做深入研究，拓展学生的知识面，培养具有家国情怀、热爱祖国，具有文化自信的学生，摒弃靠大量刷题而得高分的想法，从培养学生的深入探究地理过程的学科素养来落实，落实在每一节课，落实在平常的教学过程中。
金老师继续说，学校提供了非常好的教研平台，我们要积极参与教研活动中来，教而不研则浅，研而不学则空。我们要多交流，多探讨多教研，为我校高考成绩的进一步提升做贡献，为培养具有地理学科素养的学生而努力！
金老师继续说，学校提供了非常好的教研平台，我们要积极参与教研活动中来，教而不研则浅，研而不学则空。我们要多交流，多探讨多教研，为我校高考成绩的进一步提升做贡献，为培养具有地理学科素养的学生而努力！