走近家长，走进孩子
魏书生曾说过这么一句话：“走进学生的心灵中去，你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那得到答案。”
小逸，一个学期昏昏噩噩，从早上进教室就开始打瞌睡，组长检查作业，一句“忘了”；同桌提醒遵守班规，他直接恐吓“再说，我就去跳楼”；语文听写不合格，英语背诵不过关，数学考试就直接垫底。对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你。每当科任老师对我说xx太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的是软硬皆施却丝毫未改。也曾求救家长，可每次那头传来：“他在家都挺乖的”“每天都看到他写作业的”“我还没下班，回去我再了解一下情况吧……”从此，我每天只能用爱的目光去迎视他的漠然。
同事闲聊经常说起现在的学生有思想、有主见不好管。哎，难不成就让逸在我手上一直摆烂下去？不，不可以！以前的他可不是这样的，我有责任找回“他”。我想，如果我另找一条途径，走近他的生活，走进他的内心，换个身份和他零距离接触，会不会出现“柳暗花明又一村”的境地？那再来谈教育，不就能得心应手了吗？
说干就干，那天吃完晚饭我走进了逸的家。只见大门敞开，敲了敲门没人回应，我便径直走向里屋，只见小逸端着平板沉浸在游戏当中。“原来你是游戏高手呀！”他猛地抬头看到了我，有些愕然，但马上回应到：“刚吃完饭放松一下，马上要写作业了。”“你爸妈呢？”“爸爸还没下班，妈妈和朋友跳广场舞了。”回答简洁明了，此刻，我仿佛找到了根源……和逸的交谈中得知：逸的爸爸是个快递员，平时工作繁忙；妈妈则是保洁公司的员工，工作辛苦，没有精力时间放在孩子身上。为了生活，夫妻俩还时不时地争吵，对待小孩也是大吼大叫，只会念叨着别人家孩子的优秀。小逸干脆破罐子破摔，在游戏的世界寻求慰藉。
片刻，逸的妈妈也回到了家，看见我便忙前忙后非常热情地招呼着。“这学期儿子的变化你发现了吗？嗜睡、粗暴、字迹潦草、拖欠作业，每门功课都大幅度下滑，每天都无精打采……”他妈妈顿时眼帘下垂，长叹一口气：“他整天抱着平板躲在房间说要上网课学英语，说什么都顶嘴，哎！真拿他没辙，我没文化，也不知道怎么教育。我也经常对他说，要认真学习，不能打架骂人，可是不管用，还是老样子。老师，请你帮我严加管教，多费心，我和他爸爸都没读多少书，拜托老师了。”我知道她压根儿没意识到自己有问题。我语重心长地告诉她家庭教育的重要性，家庭是孩子的第一所学校，家长是他的第一任老师，孩子是大人的复制品，家庭教育潜移默化地影响着每个孩子，光凭学校的教育力度是远远不够的。在学校孩子交给我，在家里，只能辛苦你们，孩子需要陪伴，需要关注，需要表扬。你们的工作固然重要，但至少每天留半个小时给孩子，交流一下一天的学习生活，听一听他们的心声……
一番真诚的谈话过后，家长似乎也意识到了家庭中对待孩子教育方面存在的问题，也点头默许了我的看法。看似一次简单的交流，却是心与心的交融，相信无论是小逸，还是他妈妈定会敞开心扉有所改变。
世界很小，心的领域却很大；我的能力很小，我的心愿却很大，尽我所能，用心去看孩子的世界，用心去听孩子的声音；了解孩子，欣赏孩子，静待花开。